七年级英语下册 Module 5 Shopping Unit 3 Language in use第5课时说课稿（新版）外研版.docx

七年级英语下册Module5ShoppingUnit3Languageinuse第5课时说课稿（新版）外研版

授课内容

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授课时间

教学内容

本节课选自七年级英语下册Module5ShoppingUnit3Languageinuse第5课时，主要内容包括：复习和巩固购物场景中的常用词汇和句型，学习如何询问价格、讨价还价以及如何表达购物需求。通过本节课的学习，学生能够熟练运用所学语言进行购物场景的交流。

核心素养目标

1.培养学生的语言运用能力，使其能够在购物场景中运用所学词汇和句型进行交流。

2.增强学生的跨文化意识，理解不同文化背景下的购物习惯和礼仪。

3.提高学生的思维品质，学会在购物过程中表达个人观点和需求。

教学难点与重点

1.教学重点，

①学生能够正确运用询问价格、讨价还价等关键句型进行实际对话。

②学生能够识别并使用购物场景中的常用词汇，如“price”、“discount”、“quality”等。

2.教学难点，

①学生能够灵活运用英语进行购物场景的交流，包括表达需求、提出问题和做出决策。

②学生在真实的语境中能够理解并回应复杂的购物场景对话，如包含条件句和疑问句的句子结构。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《英语》七年级下册Module5ShoppingUnit3Languageinuse。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的购物场景图片、商品价格标签图表、以及与购物相关的短视频等多媒体资源。

3.教学工具：准备实物商品或图片，用于模拟购物场景，以便学生进行角色扮演练习。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，如让学生预习购物场景中的常用词汇和句型。

设计预习问题：围绕“购物场景的英语表达”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“你能用英语描述你在商店里的购物经历吗？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解购物场景中的常用词汇和句型。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放一段关于购物的短视频，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解购物场景中的关键句型和词汇，如“Howmuchisthis?CanIhaveadiscount?”

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生根据预习内容，模拟购物场景进行对话。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如如何正确表达价格询问，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，体验购物场景对话的实际应用。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解购物场景中的英语表达。

实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握购物场景的英语交流技能。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置课后作业，如写一篇关于购物的英语小作文，巩固所学知识。

提供拓展资源：提供与购物相关的英语学习网站和视频，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导，指出错误并提供改进建议。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考，如观看英语购物节目。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.语言能力提升

通过本节课的学习，学生能够熟练掌握购物场景中的常用词汇和句型，如询问价格、讨价还价、表达购物需求等。例如，学生能够运用“Howmuchisthis?”、“CanIhaveadiscount?”等句型进行实际对话，提高了他们的语言表达能力。

2.交际能力增强

学生在课堂上通过角色扮演、小组讨论等活动，锻炼了在