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《社会主义发展史》教学大纲

一、课程基本信息

课程中文(英文)名：社会主义发展史（HistoryofSocialistDevelopment）课程代码

学分：1总学时：16

课程性质：通识选修课先修课程：中国共产党历史

适用专业：全校学生后续课程：中华人民共和国史，改革开放史

开课学院：马克思主义学院教学团队：“四史”教学团队

二、课程教学目标及其对毕业要求的支撑

本课程教学的主要目标是通过本课程的学习，使同学们能在世界文明和世界历史的框架内了解世界社会主义的理论和实践，形成自己对资本主义、

社会主义以及它们之间关系的看法，理解世界社会主义运动兴起和曲折发展的成因。

1.课程教学目标、达成途径与主要判据

本课程有3项教学目标，表1给出了各项教学目标的描述，以及每项教学目标的达成途径与主要判据。

表1本课程教学目标、达成途径与主要判据

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课程教学目标达成途径与主要判据

由课前自主学习、观看优秀案例、课堂讲授与研讨课

目标1：能在世界文明和世界历史的框架内了解世界社会主义的理论和实践，系统掌握社会

堂总结等环节共同支撑；依据课堂发言、平时表现与

主义的基本理论，提高理论素养和思维能力。

课后作业来评价。

阅读马克思主义经典原著或观看与课程内容相关的

目标2：准确理解社会主义基本理论中的基本概念、基本观点；灵活掌握当代社会主义出现

影视资料和媒体新闻等，撰写读书心得或评论（不少

的新理论和新观点，完整理解其科学的内涵。

于2000字）

目标3：能初步运用社会主义新论的基本立场和方法观察与时俱进的中国社会主义结合所学知识围绕特定社会问题开展调研，每人或小

社会。组撰写调研报告（不少于3000字）

2.课程支撑的毕业要求和涉及的指标点

本课程教学对本专业毕业要求的支撑作用和涉及的指标点如表2所示。

表2本课程支撑的毕业要求和涉及的指标点

对应的本课程教

支撑的毕业要求涉及的指标点贡献度

学目标

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师范类1.师德规范：践行社会主义核心价值观，增进对中国特色社会主义的思想认同、

1.1拥护中国特色社会主义，掌

政治认同、理论认同和