人教版八年级历史与社会上册说课稿：4-2 隋唐：开放革新的时代（4份打包）.docx

人教版八年级历史与社会上册说课稿：4-2隋唐：开放革新的时代（4份打包）

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：人教版八年级历史与社会上册

2.教学年级和班级：八年级

3.授课时间：2022年10月15日

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的历史意识、公民素养和文化理解力。通过学习隋唐时期的开放与革新，学生能够理解历史发展脉络，认识到开放心态对国家发展的重要性，培养尊重多元文化的意识，同时增强民族自豪感和国家认同感。通过分析历史事件，学生将提升批判性思维和问题解决能力，为未来的社会参与打下基础。

三、学情分析

八年级学生正处于青春期，思维活跃，好奇心强，对历史事件充满兴趣。然而，由于年龄和知识积累的限制，他们对历史事件的背景、发展过程和影响的认识还不够深入。在知识层面上，学生对隋唐时期的历史基础了解有限，对开放与革新的具体表现和意义缺乏系统认识。在能力方面，学生的历史思维能力和分析问题的能力有待提高，他们在面对复杂的历史问题时，往往难以从多角度进行思考。

在素质方面，部分学生可能存在对历史学习的兴趣不足，学习习惯有待改进的情况。他们可能对历史学习缺乏主动性和积极性，对课堂参与度不高，这可能会影响他们对历史知识的吸收和理解。此外，学生在面对历史人物和事件时，可能存在价值判断的困惑，需要教师引导他们形成正确的价值观。

这些学情特点对教学提出了以下要求：首先，教师需要激发学生的学习兴趣，通过生动的教学案例和互动活动，吸引学生的注意力。其次，教师应注重培养学生的历史思维能力和分析问题的能力，通过引导性问题，帮助学生深入理解历史事件。最后，教师需关注学生的学习习惯，通过课堂管理和课后反馈，帮助学生养成良好的学习习惯，提高学习效率。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、教学课件、电子白板、历史地图等。

2.课程平台：学校网络教学平台、历史与社会学科资源库。

3.信息化资源：隋唐时期的历史图片、视频资料、历史文献摘录等。

4.教学手段：实物展示、角色扮演、小组讨论、历史故事讲述等。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对隋唐时期的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道中国古代有哪些朝代？其中哪个朝代被认为是中国历史上一个开放革新的时期？”

展示一些关于隋唐时期的图片或视频片段，如长安城的繁华景象、唐代书法和绘画作品等，让学生初步感受隋唐时期的文化魅力和开放性。

简短介绍隋唐时期的历史背景，包括其政治、经济、文化等方面的特点，为接下来的学习打下基础。

2.隋唐基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解隋唐时期的基本概念、组成部分和特点。

过程：

讲解隋唐时期的定义，包括其主要历史时期和重要事件。

详细介绍隋唐时期的政治制度、经济繁荣、文化成就等组成部分，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.隋唐案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解隋唐时期的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的隋唐案例进行分析，如唐朝的科举制度、丝绸之路的繁荣、唐朝与周边国家的交往等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解隋唐时期的开放与革新。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用隋唐时期的开放精神解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与隋唐时期相关的主题进行深入讨论，如“隋唐时期的科技发展”、“隋唐时期的文化交流”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对隋唐时期的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调隋唐时期的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括隋唐时期的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调隋唐时期在中国历史上的重要地位和影响，鼓励学生进一步探索和应用隋唐时期的开放精神。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于隋唐时期开放与革新精神的短文或报告，以巩固学习效果。

六、知识点梳理

1.隋唐时期的历史背景

-隋朝的统一与分裂

-唐朝的建立与发展

2.隋唐时期的政治制度

-隋朝的三省六部制

-唐朝的科举制度

-唐朝的节度使制度

3.隋唐时期的经济繁荣

-隋朝的大运河