2024年五年级数学上册 4 可能性说课稿2 新人教版.docxVIP

2024年五年级数学上册4可能性说课稿2新人教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：可能性

2.教学年级和班级：五年级

3.授课时间：2024年X月X日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生运用概率知识分析和解决实际问题的能力。

2.培养学生逻辑推理和数学建模的思维能力。

3.培养学生数学抽象和直观想象的能力，提高数学素养。

教学难点与重点

1.教学重点：

-理解“可能性”的概念，能够根据具体情境判断事件发生的可能性大小。

-掌握计算可能性的方法，能够计算简单事件（如抛硬币、掷骰子）的概率。

-应用可能性知识解决生活中的实际问题，如购买彩票、抽奖游戏等。

2.教学难点：

-理解“一定发生”和“不可能发生”的事件，区分“可能发生”和“可能不发生”的事件。

-正确计算复杂事件的可能性，尤其是在涉及多个步骤或条件的事件中。

-将现实生活中的问题转化为数学问题，并运用概率知识进行解决。例如，在计算连续抛掷多个骰子得到特定结果的概率时，学生可能会在理解组合和乘法原理上遇到困难。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《数学》五年级上册教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表和概率模型图。

3.实验器材：准备骰子、硬币等用于演示概率的实验器材。

4.教室布置：设置分组讨论区，并准备实验操作台，以便学生进行概率实验。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布《可能性》预习PPT，要求学生阅读并思考“什么是可能性？如何判断可能性大小？”等问题。

设计预习问题：围绕“抛硬币、掷骰子”等实例，设计问题如“抛一次硬币，出现正面的可能性是多少？”

监控预习进度：通过班级微信群收集学生预习反馈，了解预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读PPT，理解可能性概念。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和疑问提交至微信群。

方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生自主学习能力。

信息技术手段：利用微信平台进行预习资源共享和监控。

作用与目的：

学生对可能性概念有初步认识，为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过“猜谜语”游戏引入可能性概念，激发兴趣。

讲解知识点：讲解“可能性”的定义和计算方法，如“抛一枚硬币，正面朝上的可能性是50%”。

组织课堂活动：设计小组实验，让学生抛硬币、掷骰子，观察并记录结果，计算可能性。

解答疑问：针对学生实验中的疑问，及时解答。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考。

参与课堂活动：学生积极参与实验，记录数据。

提问与讨论：学生提出疑问，互相讨论。

方法/手段/资源：

讲授法：讲解可能性概念和计算方法。

实践活动法：通过实验活动，让学生体验可能性。

合作学习法：通过小组讨论，培养学生的合作意识。

作用与目的：

学生理解和掌握可能性概念，学会计算可能性。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置“设计一个抽奖活动，计算各种奖项的中奖概率”的作业。

提供拓展资源：推荐相关数学书籍和网站，供学生进一步学习。

反馈作业情况：批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：学生完成作业，巩固所学知识。

拓展学习：利用拓展资源，进行深入探究。

反思总结：学生反思学习过程，提出改进建议。

方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生反思学习过程。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的知识，培养学生的实际应用能力。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《生活中的概率》选篇：介绍概率在现实生活中的应用，如天气预报、彩票开奖等。

-《概率论简介》选篇：简要介绍概率论的基本概念和发展历程，激发学生对数学的兴趣。

-《概率问题趣谈》选篇：收集一些有趣的概率问题，如“生日悖论”、“蒙提霍尔问题”等，让学生体会概率的魅力。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-设计调查问卷：让学生调查家庭、学校或社区中的一些事件，如“今天下雨的概率是多少？”、“这次考试及格的概率是多少？”等，分析并计算这些事件的可能性。

-制作概率模型：鼓励学生利用身边的物品，如骰子、硬币等，制作简单的概率模型，如“掷骰子出现奇数的概率”、“抛硬币出现正面的概率”等，并进行实验验证。

-探究概率分布：引导学生了解概率分布的概念，如二项分布、正态分布等，并尝试运用这些知识解决实际问题。

-组织概率竞赛：举办班级或学校的概率竞赛，激发学生学习兴趣，提高学生的实际应用能力。

3.拓展知识点：

-概率的基本概念：包括必然事件、不可能事件、随机事