（2024年秋季版）七年级道德与法治下册 第四单元 走进法治天地 第十课 法律伴我们成长 第2框 我们与法律同行说课稿 新人教版.docxVIP

（2024年秋季版）七年级道德与法治下册第四单元走进法治天地第十课法律伴我们成长第2框我们与法律同行说课稿新人教版

主备人

备课成员

设计思路

本课以“法律伴我们成长”为主题，结合七年级学生年龄特点，通过案例分析和角色扮演等形式，引导学生认识法律在我们生活中的重要性，了解法律的作用，培养学生的法治观念。教学过程中，注重理论与实践相结合，让学生在活动中体验法律的力量，提高法律素养。

核心素养目标

培养学生法治意识，引导学生理解法律与生活的密切关系，提高学生分析问题、解决问题的能力。增强学生的社会责任感和法律意识，培养学生的合作精神和实践能力，促进学生在道德与法治的实践中成长。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在进入七年级之前，对法律有一定的初步了解，可能通过家庭、社会或学校教育对法律有基本的认识，但对其内涵、作用以及与个人生活的关系认识有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级学生对新鲜事物充满好奇，对法律这一严肃话题的学习兴趣较高。他们在学习上具有一定的探究能力和合作意识，但可能存在学习风格上的差异，有的学生偏好直观的案例教学，有的则更倾向于理论探讨。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解法律概念和条款时可能存在困难，特别是在区分法律与道德、纪律等概念时。此外，由于年龄和认知水平的限制，学生在分析复杂案