一年级道德与法治下册 第二单元 我和大自然 6花儿草儿真美丽说课稿 新人教版.docx

一年级道德与法治下册第二单元我和大自然6花儿草儿真美丽说课稿新人教版

授课内容

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授课时间

教材分析

一年级道德与法治下册第二单元“我和大自然”中的“花儿草儿真美丽”这一课，旨在引导学生认识常见的花草，了解它们的特点和生长环境，培养学生热爱大自然、保护花草树木的情感。本课内容与课本紧密相连，符合一年级学生的认知水平和实际需求。

核心素养目标

1.培养学生观察和认识大自然的能力，激发对花草的兴趣。

2.培养学生尊重生命、关爱自然的情感，树立环保意识。

3.培养学生合作交流、表达分享的能力，提升语言表达能力。

学习者分析

1.学生已经掌握的知识：一年级学生可能已经接触过一些简单的自然知识，如基本的植物分类、颜色、形状等。他们可能对一些常见的花草有初步的认识，但缺乏系统性的了解。

2.学习兴趣、能力和学习风格：一年级学生对新鲜事物充满好奇，对大自然中的花草尤为感兴趣。他们的观察能力和认知水平有限，但具有较强的好奇心和模仿能力。学习风格上，他们倾向于通过直观、形象的方式进行学习，如通过观察、触摸、绘画等方式。

3.学生可能遇到的困难和挑战：由于认知水平的限制，学生在观察和描述花草时可能存在困难，如难以准确描述花草的颜色、形状等特征。此外，学生在表达自己的观察和感受时可能遇到语言表达上的障碍。因此，教师需要引导学生逐步提高观察和表达能力，同时提供适当的帮助和指导。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有《道德与法治》下册教材，以便阅读相关内容。

2.辅助材料：准备与花草相关的图片、图表和视频，以丰富教学内容，增强学生的直观感受。

3.实验器材：准备放大镜、植物标本等，以便学生近距离观察花草的细节。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供画纸和彩笔，鼓励学生绘画花草，同时确保教室环境整洁，便于学生活动。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对花草的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道花草有哪些种类吗？你们最喜欢的花是什么？”

展示一些美丽的花草图片或视频片段，让学生初步感受花草的魅力或特点。

简短介绍花草的基本概念和它们与人类生活的关系，为接下来的学习打下基础。

2.花草基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解花草的基本概念、组成部分和生长环境。

过程：

讲解花草的定义，包括它们是植物的一部分，通常具有美丽的花朵。

详细介绍花草的组成部分，如花朵、叶子、根茎等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.花草案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解花草的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的花草案例进行分析，如如何养护花草、花草在环境中的作用等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解花草的多样性和复杂性。

引导学生思考这些案例对人类生活的影响，以及如何在日常生活中与花草和谐相处。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与花草养护或保护相关的问题进行讨论。

小组内讨论该问题的原因、影响以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果，包括提出的问题、分析的过程和解决方案。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对花草的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括问题、分析、解决方案和创意点子。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调花草的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括花草的定义、组成部分、案例分析和小组讨论的成果。

强调花草在美化环境、提供氧气、丰富文化等方面的价值，鼓励学生热爱大自然，保护花草。

布置课后作业：让学生观察并记录家中的花草，了解它们的生长变化，下节课分享观察心得。

7.课后延伸活动

目标：让学生将所学知识应用到实际生活中，培养实践能力。

过程：

课后，学生可以参与以下活动：

-家庭植物养护：学生负责照料家中的花草，观察其生长情况，记录养护过程。

-校园植物调查：学生在校园内调查花草的种类和生长状态，记录数据并进行分析。

-花草主题绘画：学生以花草为主题进行绘画创作，表达对大自然的热爱和保护意识。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-自然博物馆参观：推荐学校组织学生参观当地自然博物馆，让学生亲身体验自然科学的魅力，通过实物展示加深对花草的认识。

-花草摄影展览：收集或拍摄不同季节、不同种类花草的照片，举办校园内的花草摄影展览，激发学生对自然美的感知。

-植物园实地考察：组织学生参观植物园，实地观察