一年级道德与法治下册第四单元我们在一起15分享真快乐学案新人教版.docVIP

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15.共享真欢乐

学习目标：1、学会共享，知道谦让和共享能交到更多的挚友。?

能与同伴共享玩具、图书，并与同伴主动沟通自己的想法。

3、感受谦让、共享给别人和自己带来的欢乐，体验爱的温馨与美妙。

学习重点难点：学会共享，知道谦让和共享能交到更多的挚友。

学习过程：

一、导入新课：

今日，老师先带大家一起来学习《共享真欢乐》。

二、学习新课：

（一）共享阅读更好玩

1.看图片，讲讲四幅图都讲了什么？

2.你和好挚友共享过什么？共享后，好挚友的心情是怎样的？你的心情是怎样的？

3.小结：原来共享让小挚友感到心情开心，小挚友相互共享可以获得更多的欢乐。

（二）共享的魔力

1.读儿歌，思索问题？

2.共享还有什么魔力吗？

（三）欢乐地共享

1.播放图片：看孩子们都在共享什么。

2.小组依据图合作、探讨：我们有什么好方法欢乐的共享。

3.齐读下面的秘笈。

（四）他是“小气鬼”吗

1.播放图片：看孩子们想共享什么？遇到了什么问题？

2.小组依据图合作、探讨：我们有什么方法才能和他人一起共享。

3.展示。

4.小结：在共享的时候，我们要有礼貌，疼惜别人的东西，玩完了刚好归还。

三、巩固新知：

相互共享自己的玩具或图书后，这样就会有更多小挚友能玩到自己喜爱的玩具看到自己喜爱的图书了。共享不仅能使小挚友得到更多的玩具和图书，而且能使小挚友感受到更多的共享欢乐。小挚友在之后活动区活动时要留意相互谦让，和同伴共享着运用活动区材料。

教学反思：