3.4 函数的应用(一) （说课稿）高一数学必修第一册同步高效课堂（人教A版2019）.docxVIP

3.4函数的应用(一)（说课稿）高一数学必修第一册同步高效课堂（人教A版2019）

一、教学内容

本节课是《3.4函数的应用（一）》的内容，选自人教A版2019年出版的高一数学必修第一册。主要内容包括函数在实际问题中的应用，如增长率、折扣、利润等。通过本节课的学习，学生将能够理解和运用函数解决实际问题，提高数学思维能力。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的数学建模、逻辑推理和数学运算核心素养。通过函数的应用，学生能够将实际问题转化为数学模型，提高解决实际问题的能力。同时，通过分析函数图像和解析式，学生将锻炼逻辑推理和抽象思维能力。此外，通过计算和分析，学生将提高数学运算的准确性和效率。

三、重点难点及解决办法

重点：函数在实际问题中的应用，包括建立函数模型、解析函数性质、求解函数问题。

难点：一是将实际问题转化为函数模型的能力；二是理解并运用函数的性质解决实际问题。

解决办法：

1.通过实例分析，引导学生识别实际问题中的数量关系，建立合适的函数模型。

2.结合图形和表格，帮助学生直观理解函数的增减性、极值等性质。

3.设计一系列练习题，逐步提高学生解决实际问题的能力，特别是对于那些抽象思维较强的学生，可以通过小组讨论和合作学习来突破难点。

4.对于函数解析式复杂的情况，引导学生运用换元法、分离参数等方法简化问题，提高运算效率。

四、教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，首先通过讲解函数应用的基本原理，让学生对概念有初步的理解。随后，引导学生参与讨论，分析具体案例，加深对函数应用的理解。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演不同的角色（如消费者、商家等），通过模拟实际情境，让学生在实践中学习如何应用函数解决问题。

3.利用多媒体展示函数图像，帮助学生直观理解函数的性质和变化规律。同时，通过在线互动平台，提供实时反馈，增强学生的参与感和学习效果。

4.设置小组合作项目，让学生在小组内分工合作，共同解决实际问题，培养团队协作能力和问题解决能力。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。设计预习问题：围绕“函数在实际问题中的应用”，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“如何从实际问题中抽象出函数关系？”“如何利用函数解决实际问题？”等。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解函数的概念和应用。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解函数在实际问题中的应用，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过实际案例，如商品打折、经济增长等，引出“函数的应用”，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解函数的定义、图像、性质等，结合实例帮助学生理解函数的应用。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析案例中的函数关系，提出解决方案。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“如何确定函数的增长率？”等，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，提出自己的观点和解决方案。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解函数的概念和应用。

实践活动法：设计实践活动，让学生分析实际案例，掌握函数的应用。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解函数的概念和应用，掌握解决实际问题的方法。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置与函数应用相关的实际问题，如计算商品的利润、分析市场趋势等，巩固学习效果。

提供拓展资源：提供与函数应用相关的拓展资源，如数学建模的书籍、在线课程等，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自