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《综合商务英语1》课程教学大纲

（IntegratedBusinessEnglishI）

一、课程概况

课程代码：0601117

学分：5

学时：80（其中：讲授学时75，课内实践学时5）

先修课程:《综合英语I》、《综合英语II》、《综合英语III》等

适用专业：商务英语专业

教材：《商务英语综合教程1》（智慧版）王立非主编，上海外语教育出版社

课程归口：外国语学院

课程的性质与任务：本课程是商务英语专业的一门专业必修课程，在三年级第一学期开设。本课程紧扣立德树人根本宗旨，帮助学生坚定爱国主义思想和信念，培育和践行社会主义核心价值观，树立正确的世界观、人生观与价值观，并能够采取批判的态度，客观、理性和辩证地看待中西方商务领域的异同，树立为中华民族在经济全球化进程中立于不败之地而奋斗的决心。通过1个学期的授课，传授学生系统的语言知识（包括语音、语法、篇章结构、语言功能等），训练基本的语言技能（听、说、读。写、译），并通过对商务服装、饮食、交通、旅游、理财、网络数字化等不同主题的授课和讨论，培养学生的商务专业素质和人文素养，提升学生的跨文化交际能力。

二、课程目标

目标1.听：能听懂中等语速（每分钟100-120个单词）的一般商务活动中的对话、谈判、会议发言等，并能结合具体语言环境，理解所听内容的深层含义，把握说话者的态度和意图。

目标2.说：能够用英语介绍简单的商务术语，分析与评价简单的商务现象，通过角色扮演完成一定的商务活动，做简单的商务报告等。语音、语调正确，语流连贯顺畅，表达基本得体。

目标3.读：能读懂一般难度的商务英语文章，理解相关商务现象、商务知识，了解作者的观点和态度。阅读速度为每分钟100-120个单词，理解准确率不低于70%。

目标4.写：能够运用所学语言知识及商务知识，根据关于某一商务主题的作文题目、提纲或图表、数据，写出长度为120-150字的小短文。要能够做到中心思想明确、结构合理、语言得体，有一定的思辨性。

目标5.译：能够独立完成课程中的各种翻译练习，要求忠实于原文，表达流畅。

本课程支撑专业培养方案中毕业要求5-1、5-2、5-3、6-1、6-2、6-3，对应关系如表所示。

毕业要求

指标点

课程目标

目标1

目标2

目标3

目标4

目标5

毕业要求5-1

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毕业要求5-2

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毕业要求5-3

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毕业要求6-1

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毕业要求6-2

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毕业要求6-3

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三、课程内容及要求

（一）Unit1DressforSuccess

1.教学内容

Partone：Activation

Parttwo：Text=1\*ROMANI

HillaryClintonisRunningforPresident

Partthree:Text=2\*ROMANII

BusinessCasualCausesConfusion

Partfour:Text=3\*ROMANIII

TraditionalChineseClothing

Partfive:Languagepractice

２．基本要求

1）.Understandthemainideaofthethreetextsandestablishthelinkamongthem

2）.Compareandcommentondifferentopinionsandmaketheirownjudgment.

3）.Researchonthekeytermsrelatedtotheunit

4）.Realizetheinfluenceofstereotypicalimageonpeople’slife

5）.Understandandusetheexpressionspickedfromthetexts

6）.Doagroupresearch,andgivereportonthefindings

3.重点难点

1）.正确理解穿着歧视与性别歧视的关系。

2）.掌握职场着装规范。

3）.掌握与服饰相关的术语和表达的含义与正确运用;主谓一致精讲精练。

4.课程思政知识点

1）.引导学生认识职场着装礼仪的重要性，帮助学生学会职场正确着装，培养其职业自豪感、责任感和敬业、乐业的职业态度。

2）引导学生认识到中华传统服饰文化源远流长和在国际上的魅力和吸引