《电子与信息工程专业英语》课程教学大纲.docx

《电子与信息工程专业英语》教学大纲

一、课程基本信息

课程名称（中文）

专业英语

课程名称（英文）

SpecializedEnglish

课程代码课程性质

选修

课程类别

专业选修课

考核形式

考查

总学分（学时/周）

1（16）

理论学分（学时）

1（16）

实践或实验学分（学时/周）

0

先修课程

《通用大学英语》、《理工英语》

后续课程

适应范围

全日制本科

面向专业

电子信息工程

开课学期

6

开课学院

电子与信息工程学院

电子信息工程《专业英语》课程是电子信息科学与技术专业的一门专业课。其目的是使学生了解和掌握电子信息专业相关术语的英语表达方法，熟悉科技英语常用句型、结构及语法基础，以利于在工作和学习过程中作为交流工具正确运用英语；提高阅读英语专业技术文献的能力，熟悉科技论文英语的写作方法，理解和掌握科技英语翻译的方法，透过专业英语学习了解世界不同文化和语言在表达上与中国文化和汉语的区别，以利于工作和学习中在撰写报告和设计文稿、陈述发言时正确使用英语。为进一步学习专业课以及毕业后从事专业工作打下必要的基础。

二、课程教学目标

课程目标1：了解和掌握电子信息专业相关术语的英语表述方法，熟悉科技英语常用句型、结构及语法基础，以利于在工作和学习工程中作为交流工具正确运用英语。

课程目标2：提高阅读英语专业技术文献的能力，熟悉科技论文英语的写作方法，理解和掌握科技英语的翻译的方法。

课程目标3：透过专业英语的学习了解世界不同文化和语言在表达上与中国文化和汉语的区别，以利于工作和学习中在撰写报告和设计文稿、陈述发言时正确使用英语。

本课程主要支持的毕业要求指标点为：

毕业要求指标2.2能通过文献研究分析和表达复杂工程问题。

毕业要求指标10.1了解不同文化背景的差异，具有较强的外语交流能力和一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

表1课程的教学目标与毕业要求指标点的对应关系

毕业要求

课程目标

毕业要求指标2.2

毕业要求指标10.1

课程教学目标1

0.3

0.:5

课程教学目标2

0.4

0.2

课程教学目标3

0.3

0.3

注：将一个毕业要求指标点分解到对应课程教学目标中，每一列的权重Σ＝1。

三、课程内容及学时分配

表2学时分配

序号

内容

学时

对应课程教学目标

1

UNIT1/2科技英语基础知识

2

目标1

2

UNIT3Electricaltechnique

2

目标1、2、3

3

UNIT4Microelectronics

2

目标1、2、3

4

UNIT5Auxiliarystorage

2

目标1、2、3

5

UNIT6Electroniccommunication

2

目标1、2、3

6

UNIT7Digitalmodulation

2

目标1、2、3

7

UNIT8Telecommunication

2

目标2、3

8

UNIT9Digitalsignalprocess

2

目标2、3

合计

16

教学内容及组织

1．介绍科技英语的语法特点（1课时）

包括词汇、词法和句法的使用特点。以现代工程数学方面的英语科技文献为例文讲解。

2．科技英语词汇的构成（1课时）

包括派生法、复合法、转化法、拼缀法和缩略法。以随机变量模拟方面的英语科技文献为例文讲解。

3．科技英语中数量的表示（1课时）

以理想运算放大器方面的英语科技文献为例文讲解

3.1数字的表示

3.2不确定数字的表示

3.3习惯短语

3.4倍数增减

4．常用介词及其用法（1课时）

以信号，线性系统和卷积方面的英语科技文献为例文讲解

4.1介词与动词、名词和形容词的搭配

4.2常用短语介词

4.3常用介词的特殊用法

5．科技英语中“As”的用法（2课时）

以无线电和微波应用相关英文文献作为例文。

5.1用作介词，构成介词短语，在句中作同位语、状语或补足语

5.2用作连词引导状语从句

5.3用作关系代词或关系副词引导定语从句

5.4固定短语结构

6．动词非谓语形式（1课时）

包括动名词、现在分词、过去分词和不定式，被动语态的翻译和类型。以DSP方面的英语科技文献为例文讲解。

7．否定的表示（2课时）

包括全部否定、部分否定和双重否定。以电子技术方面的英语科技文献为例文讲解。

8．状语从句（2课时）

包括时间状语从句、地点状语从句、让步状语从句、条件状语从句、结果状语从句、原因状语从句、目的状语从句、方式状语从句和比较状语从句。以射频与人体方面的英语科技文献为例文讲解。

9．名词性从句（1课时）

包括时间状语从句、地点状语从句、让步