Unit 8 Whats his job Part A （说课稿）-2024-2025学年接力版（2024）英语三年级上册.docxVIP

Unit8WhatshisjobPartA（说课稿）-2024-2025学年接力版（2024）英语三年级上册

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容是Unit8WhatshisjobPartA，选自2024-2025学年接力版（2024）英语三年级上册。本节课将学习询问职业的句型Whatshisjob?及其回答Heisa...，同时学习与职业相关的词汇，如teacher,doctor,nurse等。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：学生已掌握了基本的英语问候语和自我介绍，具备一定的英语听说基础。本节课将在此基础上，引导学生学习如何用英语询问和回答职业，丰富学生的英语口语表达，提高他们的交际能力。同时，通过学习职业相关词汇，帮助学生了解不同职业的特点，培养他们的职业认知。

核心素养目标

1.语言能力：学生能够正确运用所学词汇和句型询问和描述他人的职业，提高日常交际能力。

2.文化意识：通过学习不同职业的英语表达，学生能够了解和尊重不同职业的社会价值和文化差异。

3.思维品质：培养学生观察、分析、归纳职业特点的能力，发展逻辑思维和批判性思维。

4.学习能力：激发学生对英语学习的兴趣，培养学生主动学习和合作学习的能力，提高自主学习效率。

重点难点及解决办法

重点：掌握询问职业的句型Whatshisjob?及回答Heisa...，以及相关职业词汇。

难点：正确发音和运用新词汇，以及在真实语境中灵活运用所学句型。

解决办法：

1.通过多媒体展示不同职业的图片，引导学生直观认识职业词汇，加强视觉记忆。

2.采用游戏化教学，如角色扮演、快速问答等，让学生在轻松愉快的氛围中练习句型和词汇。

3.设计情景对话，让学生在模拟的职业场景中实践运用所学句型，提高实际应用能力。

4.对于发音困难的词汇，教师可以采用慢速示范、分解发音、个别辅导等方法，帮助学生正确发音。

5.鼓励学生在课后自主查找和分享更多职业词汇，拓展知识面，提高自主学习能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有2024-2025学年接力版英语三年级上册教材。

2.辅助材料：准备职业相关的图片、职业角色扮演的头饰、教学视频或音频资料。

3.教室布置：将教室分为小组活动区，每组配备必要的学习用品，如白板、笔等，以便于小组讨论和展示。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群发布预习资料，包括本节课要学习的职业图片和句型示例。

设计预习问题：设计问题如Whatjobsdoyouknow?和Howdoyouaskaboutsomeonesjob?。

监控预习进度：通过微信群的互动，了解学生的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生提前查看职业图片和句型示例。

思考预习问题：学生思考预习问题，记录下自己的答案。

提交预习成果：学生将预习的答案和疑问提交给老师。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生的独立学习能力。

信息技术手段：利用微信群进行预习资源的共享和反馈。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示不同职业的人物图片，引出本节课的主题。

讲解知识点：讲解Whatshisjob?句型和相关职业词汇。

组织课堂活动：进行角色扮演活动，让学生练习询问和回答职业。

解答疑问：针对学生的疑问进行解答。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考如何运用新学到的句型和词汇。

参与课堂活动：学生积极参与角色扮演，练习使用目标句型。

提问与讨论：学生在活动中提出问题，与同学讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：帮助学生理解新知识。

实践活动法：通过角色扮演实践新学到的语言技能。

合作学习法：通过小组活动，增强学生的团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置与职业相关的对话练习作业。

提供拓展资源：提供职业介绍的视频和网站链接。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈。

学生活动：

完成作业：学生完成对话练习，巩固所学内容。

拓展学习：学生观看视频，阅读网站内容，了解更多职业信息。

反思总结：学生反思学习过程，总结所学知识点。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索和学习。

反思总结法：引导学生自我评价和总结。

作用与目的：

教学资源拓展

1.拓展资源：

本节课的教学内容主要围绕询问职业和职业相关词汇的学习。以下是与本节课教学内容相关的拓展资源：

-职业分类介绍：包括教师、医生、护士、工程师、警察、消防员、飞行员等职业的工作内容、职责和社会贡献。

-职业发展