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2023-2024学年鲁教版九年级化学第十一单元《化学与社会发展》（同步说课稿）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2023-2024学年鲁教版九年级化学第十一单元《化学与社会发展》（同步说课稿）

设计思路

本课以《化学与社会发展》为主题，通过讲述化学在生活中的应用和发展，引导学生了解化学知识在科技、环保、医疗等领域的价值。以贴近学生生活的实例引入，激发学生的学习兴趣，结合九年级学生的认知特点，设计了一系列互动式、探究式活动，使学生深入理解化学与社会的密切关系。

核心素养目标

培养学生化学学科的核心素养，包括：增强科学探究意识，提升分析问题和解决问题的能力；树立绿色发展理念，关注化学在环境保护中的作用；培养社会责任感，认识到化学在科技进步和社会发展中的重要性；提高科学态度与价值观，形成对化学学科的科学认知和积极态度。

学情分析

九年级学生在化学学习上已具备一定的知识基础，对化学现象和实验有初步的认识。然而，由于学习时间较短，部分学生对化学学科的核心概念理解不够深入，对化学与社会发展的联系认识有限。在知识层面上，学生对化学元素、化合物的基础知识有一定了解，但对化学反应原理、化学变化规律等深入内容掌握不足。在能力方面，学生的实验操作技能和数据分析能力有待提高，逻辑思维和创新能力也需要进一步培养。

素质方面，学生的科学探究精神和环保意识逐渐增强，但面对复杂问题时，分析问题和解决问题的能力仍需加强。行为习惯上，部分学生存在对化学实验操作不够严谨、学习态度不够端正等问题，这些因素可能影响课程学习的效果。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学平台、投影仪、实物显微镜、试管、烧杯、酒精灯等实验器材。

2.课程平台：鲁教版九年级化学教材、电子书包教学平台。

3.信息化资源：化学与社会发展相关的视频资料、在线实验操作演示、互动式学习软件。

4.教学手段：讲授法、讨论法、实验演示法、案例分析法。

教学过程

一、导入新课

1.老师展示生活中的化学现象图片，如食盐、洗衣粉、塑料等，引导学生思考：“这些与我们日常生活息息相关的事物，背后隐藏着怎样的化学知识？”

2.学生分享自己了解的化学知识，老师总结：“今天，我们将一起探究化学与社会发展的关系，了解化学在生活中的应用。”

二、新课讲授

1.老师讲解化学与社会发展的关系，强调化学在科技、环保、医疗等领域的价值。

-学生认真听讲，做好笔记。

2.讲解化学在生活中的应用实例，如：

-化学在能源领域的应用：太阳能电池、燃料电池等。

-化学在环保领域的应用：废水处理、废气治理等。

-化学在医疗领域的应用：药物合成、疾病诊断等。

-学生积极参与讨论，分享自己对化学应用的理解。

3.介绍化学对社会发展的贡献，如：

-化学推动了工业革命的发展。

-化学促进了现代农业的发展。

-化学改善了人们的生活质量。

-学生思考化学对社会发展的积极影响。

4.讲解化学在环境保护中的作用，如：

-化学在治理水污染、大气污染、固体废弃物污染等方面的应用。

-学生了解化学在环保领域的具体作用，认识到化学与环保的密切关系。

三、实验演示

1.老师演示化学实验：利用化学反应生成二氧化碳，模拟温室效应。

-学生观察实验现象，思考化学与气候变化的关系。

2.学生分组进行实验：探究化学物质在不同条件下的性质变化。

-学生动手操作，观察实验结果，总结实验规律。

四、课堂讨论

1.老师提出问题：“化学对社会有哪些积极和消极影响？”

-学生分组讨论，各抒己见。

2.学生代表发言，分享自己的观点和看法。

-老师点评，引导学生深入思考。

五、课堂小结

1.老师总结本节课的主要内容，强调化学与社会发展的关系。

-学生回顾所学知识，巩固课堂所学。

2.老师布置课后作业，要求学生完成以下任务：

-查阅资料，了解化学在某个领域的应用。

-分析化学对社会发展的影响，撰写一篇短文。

六、课后反思

1.老师反思本节课的教学效果，总结教学经验。

-提高自身教学水平，为下一节课做好准备。

2.学生反思自己的学习过程，总结学习心得。

-培养良好的学习习惯，提高化学素养。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-化学与社会发展相关的历史事件：介绍化学历史上的重要发明和发现，如火药、印刷术、化肥、抗生素等，以及它们对社会发展的推动作用。

-现代化学技术的应用：探讨现代化学技术在新能源、新材料、生物技术等领域的应用，如光催化、纳米技术、基因工程等。

-化学与环境的关系：分析化学工业对环境的影响，以及化学在环境保护和污染治理中的作用，如废水处理、废气处理、土壤修复等。

-化学在日常生活中的应用：列举日常生活中的化学现象和化学