6 《手拉手 交朋友》（说课稿）2024-2025学年统编版（2024）小学道德与法治一年级上册.docxVIP

6《手拉手交朋友》（说课稿）2024-2025学年统编版（2024）小学道德与法治一年级上册

主备人

备课成员

设计意图

本节课《手拉手交朋友》旨在通过一年级学生的生活实际，帮助他们理解和掌握与人交往的基本原则，学会尊重、友善地与他人交往，培养良好的社交能力。结合统编版小学道德与法治一年级上册课程内容，让学生在生动的教学活动中，学会关爱他人，体验与朋友共同成长的快乐。通过本节课的学习，使学生能够更好地适应学校生活，融入集体，为未来的学习和社会交往打下良好基础。

核心素养目标

1.培养学生的社会适应能力，使其能够在集体中主动与人交流，建立和维护良好的人际关系。

2.增强学生的法治意识，让他们认识到在交往中遵守规则、尊重他人是每个公民的基本素质。

3.培养学生的同理心，学会站在他人角度思考问题，理解和尊重不同个体的感受和需求。

4.提升学生的自我管理能力，使他们能够自觉遵守课堂纪律，积极参与课堂活动，形成良好的学习习惯。

教学难点与重点

1.教学重点

-掌握与人交往的基本原则：本节课的核心内容是让学生学会尊重他人、友善交往。重点在于让学生理解尊重他人的重要性，例如，通过讲解和演示如何礼貌地打招呼、倾听他人发言、不嘲笑他人的不同之处等具体行为，让学生在实践中学会尊重他人。

-学会合作与分享：强调在集体活动中，如何与同伴合作完成任务，以及