13 《寒号鸟》说课稿-2024-2025学年语文二年级上册（统编版）[001].docxVIP

13《寒号鸟》说课稿-2024-2025学年语文二年级上册（统编版）

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设计思路

本课以《寒号鸟》为教学内容，结合二年级学生的认知特点，设计以朗读为主的教学活动，引导学生通过感受诗歌的韵律美和情感美，体会勤劳、善良的品质。通过小组合作、讨论交流，培养学生独立思考和团队合作的能力。同时，结合课文内容，开展拓展阅读，拓宽学生的视野。

核心素养目标分析

本课旨在培养学生的语文素养，包括：1）通过朗读诗歌，提升学生的语言文字运用能力；2）引导学生感受诗歌中的自然美和情感，培养学生对美的鉴赏力；3）通过讨论交流，锻炼学生的思维能力和表达能力；4）引导学生学习寒号鸟的勤劳品质，培养良好的道德品质和生活态度。

教学难点与重点

1.教学重点：

-朗读诗歌：重点指导学生正确、流利、有感情地朗读《寒号鸟》这首诗歌，理解诗歌的韵律和节奏。

-理解诗歌内容：引导学生理解诗歌中寒号鸟与喜鹊的不同态度和行为，体会勤劳与懒惰的结果差异。

2.教学难点：

-情感体验：帮助学生深入理解诗歌中寒号鸟的勤劳与喜鹊的懒惰所带来的情感体验，以及这种对比所传达的道德教育意义。

-朗读技巧：指导学生如何通过声音的抑扬顿挫来表现诗歌中的情感，特别是对“寒号鸟”和“喜鹊”这两个角色的情感差异进行表现。

-诗歌与生活联系：引导学生将诗歌中的道理与日常生活联系起来，