3四季的形成 说课稿 -2023-2024学年冀人版（2017）科学六年级下册[001].docx

3四季的形成说课稿-2023-2024学年冀人版（2017）科学六年级下册

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教学内容

教学内容：3四季的形成

教材章节：冀人版（2017）科学六年级下册，第三章“地球的运动与季节变化”

主要内容包括：地球自转和公转的基本概念，地球公转产生的季节变化和昼夜长短变化，以及四季形成的原理。

核心素养目标

培养学生对科学现象的观察和探究能力，提高学生的科学思维能力，增强学生对地球运动规律的理解。通过学习四季的形成，使学生认识到科学知识与生活实际的紧密联系，激发学生对自然科学的兴趣和好奇心，培养环保意识和可持续发展观念。

教学难点与重点

1.教学重点，

①地球自转和公转的基本概念及其对季节变化的影响；

②四季形成的具体原因，包括昼夜长短变化和正午太阳高度角的变化；

③地球运动对气候、生物和人类活动的影响。

2.教学难点，

①理解地球自转和公转的相对复杂运动规律，并能够将其与季节变化联系起来；

②掌握正午太阳高度角的变化规律，以及其对季节变化的具体影响；

③分析地球运动对气候带的划分和不同地区气候特征的影响，培养学生运用科学知识解释自然现象的能力。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师的讲解，清晰地介绍地球自转和公转的基本原理，以及四季形成的科学依据。

2.讨论法：组织学生围绕季节变化的原因进行讨论，鼓励学生提出问题，激发学生的思维和表达能力。

3.实验法：利用地球仪模拟地球自转和公转，让学生通过动手操作，直观地理解地球运动与季节变化的关系。

教学手段：

1.多媒体演示：利用PPT展示地球运动的相关图片和动画，帮助学生直观理解抽象概念。

2.地球仪教学：使用地球仪进行教学，让学生通过观察地球仪上的昼夜变化和太阳高度角的变化，加深对季节形成的认识。

3.在线资源：推荐学生观看相关科普视频，拓展知识面，提高学习的趣味性和互动性。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对地球运动和季节变化的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们有没有注意到，一年四季的变化？为什么会有春夏秋冬之分呢？”

展示一些关于四季变化的图片或视频片段，如花开花落、树叶变色等，让学生初步感受季节变化的魅力或特点。

简短介绍地球运动和季节变化的基本概念，为接下来的学习打下基础。

2.地球运动和季节变化基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解地球自转和公转的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解地球自转和公转的定义，包括地球自转的周期和公转的轨道。

详细介绍地球自转和公转的组成部分，如赤道、极点、经纬线等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.地球运动和季节变化案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解地球运动和季节变化的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的季节变化案例进行分析，如冬至、夏至、春分、秋分等。

详细介绍每个案例的日期、地球运动的位置和季节变化的特点，让学生全面了解地球运动与季节变化的关系。

引导学生思考这些案例对气候变化、生物节律和人类活动的影响，以及如何利用季节变化进行农业生产等。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与地球运动和季节变化相关的主题进行深入讨论，如“如何利用季节变化进行节能？”或“季节变化对农业的影响”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对地球运动和季节变化的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调地球运动和季节变化的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括地球自转和公转、季节变化的原因和影响等。

强调地球运动和季节变化在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用相关知识。

布置课后作业：让学生观察并记录一天中太阳的位置变化，思考这与地球运动的关系，并撰写一篇关于季节变化的短文或报告，以巩固学习效果。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《地球的故事》：这本书详细介绍了地球的形成、结构和运动，以及地球上的生命和自然现象。

-《四季的奥秘》：该书通过生动的语言和丰富的插图，解释了季节变化的科学原理，适合学生阅读。

-《气候与人类》：这本书探讨了气候对人类社会的影响，包括农业、健康和环境保护等方面。

2.鼓励