第11讲 美国 巴西 第1课时 说课稿 2023-2024学年高二下学期.docxVIP

第11讲美国巴西第1课时说课稿2023-2024学年高二下学期

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课主要讲解美国和巴西两国的地理概况，包括地理位置、地形地貌、气候特点、自然资源、经济发展等。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与高一地理课程中世界地理部分相关，学生已经掌握了基本的地理知识和分析方法。通过本节课的学习，学生可以进一步了解美国和巴西两国的地理特点，为后续学习世界地理打下基础。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的地理核心素养，包括空间观念、人地协调观和综合思维。通过分析美国和巴西的地理特征，学生将提升空间感知能力，理解地理环境与人类活动的关系，培养解决实际问题的综合思维能力。同时，通过比较两国的地理差异，学生将增强区域认知，形成对全球地理格局的初步认识。

学情分析

本节课面向高二年级学生，这一阶段的学生已具备一定的地理知识基础，对地理学科有一定的兴趣。然而，由于高中地理课程内容的深入和复杂，学生在空间思维、区域认知和综合分析能力方面仍需加强。

知识方面，学生已掌握基本的地理概念和原理，但对特定国家或地区的地理特征了解有限。在分析美国和巴西的地理问题时，学生可能面临对特定地理现象和数据的理解困难。

能力方面，学生的地理实践能力和创新意识有待提高。本节课将通过案例分析和讨论，鼓励学生运用所学知识解决实际问题，培养学生的探究能力和批判性思维。

素质方面，学生需要培养更加严谨的学术态度和团队合作精神。在小组活动中，学生需要学会倾听他人意见，共同完成地理分析任务。

行为习惯上，部分学生可能存在依赖教师讲解、缺乏主动探究的现象。本节课将设计互动环节，引导学生积极参与，培养自主学习的能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、地理教学挂图、地球仪。

2.课程平台：学校地理学科网络平台，用于提供教学课件、练习题等资源。

3.信息化资源：美国和巴西的地理信息数据，包括地形图、气候图、经济图等。

4.教学手段：多媒体课件展示、案例分析、小组讨论、角色扮演、地理信息系统（GIS）应用。

教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，大家好！今天我们来学习第11讲的内容，美国和巴西。在上课之前，我想请大家思考一个问题：为什么说美国和巴西是世界上两个非常重要的国家？请大家先进行3分钟的讨论，然后我们一起来分享你们的观点。

（学生）...

（教师）很好，大家已经分享了自己的观点。接下来，我们将通过本节课的学习，更深入地了解美国和巴西的地理特征、经济发展以及它们在全球的地理位置和作用。

二、新课讲授

1.地理概况

（教师）首先，我们来了解一下美国和巴西的地理位置、地形地貌、气候特点等地理概况。

（学生）...

（教师）美国位于北美洲，拥有广阔的国土和多样的地形地貌。巴西则位于南美洲，以热带雨林和高原地形著称。接下来，我们将通过地图和图片来详细分析这两国的地理特征。

2.经济发展

（教师）接下来，我们来探讨美国和巴西的经济发展情况。这两个国家都是世界上的大国，但它们的经济结构和主要产业有所不同。

（学生）...

（教师）美国是一个高度发达的资本主义国家，以服务业和制造业为主导产业。巴西则是一个新兴市场国家，农业和矿业是其重要经济支柱。我们将通过数据和案例来分析这两个国家的经济发展特点。

3.文化特点

（教师）除了地理和经济，美国和巴西的文化也是我们关注的重点。它们各自拥有独特的文化传统和价值观。

（学生）...

（教师）美国文化以多元化和包容性著称，而巴西文化则充满热情和活力。我们将通过电影、音乐和文学作品来感受这两个国家的文化魅力。

三、课堂活动

1.小组讨论

（教师）现在，我们将分成小组，每个小组选择一个国家，分析其地理、经济和文化特点，并制作一份简报。请大家利用手中的资料和地图，进行合作探究。

（学生）...

（教师）各小组已经完成了简报的制作，接下来请各小组代表上台分享他们的研究成果。

2.角色扮演

（教师）为了更好地理解美国和巴西的社会文化，我们将进行角色扮演活动。请同学们扮演不同的角色，模拟两国人民的生活场景，体验他们的文化差异。

（学生）...

（教师）非常好，大家在角色扮演中表现得非常投入。通过这个活动，我们更加深入地了解了美国和巴西的文化特点。

四、课堂总结

（教师）今天，我们学习了美国和巴西的地理、经济和文化特点。希望大家通过本节课的学习，能够对这两个国家有更全面的认识。在接下来的时间里，请大家完成以下作业：

1.总结美国和巴西的地理、经济和文化特点，并写一篇1000字左右的短文。

2.收集有关美国和巴西的图片或