2024年秋七年级生物上册 2.1.2 植物细胞说课稿 （新版）新人教版.docx

2024年秋七年级生物上册2.1.2植物细胞说课稿（新版）新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024年秋七年级生物上册2.1.2植物细胞说课稿（新版）新人教版

课程基本信息

1.课程名称：植物细胞

2.教学年级和班级：七年级（1）班

3.授课时间：2024年10月15日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生的观察能力和实验操作技能，通过显微镜观察植物细胞结构，提高学生的实证探究能力。

2.培养学生的科学思维，引导学生运用比较、分析等方法，理解细胞理论，形成对生命现象的科学认知。

3.增强学生的生物学科素养，认识到细胞是生命活动的基本单位，激发学生对生命科学的兴趣和探索欲望。

教学难点与重点

1.教学重点

①正确识别植物细胞的基本结构，包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等。

②理解细胞膜、细胞质、细胞核等结构的功能和相互关系。

③通过显微镜观察植物细胞，掌握显微镜的使用技巧和细胞观察方法。

2.教学难点

①植物细胞结构的微观观察与理解，特别是细胞核、液泡等结构在显微镜下的识别。

②细胞结构与功能之间的联系，如何将抽象的细胞结构与其生物学功能联系起来。

③学生对显微镜操作的不熟悉，如何引导学生正确使用显微镜观察细胞结构，避免操作错误。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《生物学》七年级上册教材，以便于查阅相关知识点。

2.辅助材料：准备植物细胞结构图、细胞分裂动画视频等多媒体资源，帮助学生直观理解细胞结构。

3.实验器材：准备显微镜、载玻片、盖玻片、洋葱鳞片叶等实验材料，确保实验操作的顺利进行。

4.教室布置：设置分组讨论区，便于学生合作交流；实验操作台配备充足的实验器材，确保学生实验安全。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对植物细胞学的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道我们身体中的细胞吗？它们是如何工作的？”

展示一些人体细胞的图片或视频片段，让学生初步感受细胞的生命活动。

简短介绍植物细胞学的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.植物细胞基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解植物细胞的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解植物细胞的基本定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍植物细胞的组成部分，如细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.植物细胞案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解植物细胞的特性和重要性。

过程：

选择洋葱鳞片叶细胞作为案例，详细介绍其背景、特点和意义。

引导学生思考洋葱鳞片叶细胞在植物生长过程中的作用，以及如何通过观察细胞来了解植物的生命活动。

小组讨论：让学生分组讨论植物细胞在光合作用、细胞分裂等过程中的作用，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与植物细胞相关的主题进行深入讨论，如细胞分裂、细胞呼吸等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对植物细胞的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调植物细胞的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括植物细胞的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调植物细胞在植物生长和生命活动中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用所学知识。

7.课后作业

目标：让学生巩固所学知识，提高自主学习能力。

过程：

布置课后作业：让学生观察家中植物的一个细胞结构，如叶片或根尖，并绘制其结构图，同时撰写一篇观察报告，描述细胞的结构和功能。

知识点梳理

1.植物细胞的基本概念

-细胞是生命活动的基本单位。

-植物细胞是构成植物体的基本细胞。

2.植物细胞的结构

-细胞壁：位于细胞最外层，起支持和保护作用。

-细胞膜：紧贴细胞壁内侧，控制物质进出细胞。

-细胞质：细胞膜以内，液态的细胞内部环境。

-细胞核：细胞质内含有遗传物质，控制细胞的生命活动。

-液泡：细胞质中的泡状结构，储存水分、营养物质和废物。

3.细胞器

-叶绿体：负责光合作用，合成有机物。

-线粒体：负责细胞呼吸，产生能量。

-高尔基体：参与蛋白质和脂质的加工、运输。

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