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第二课《安全使用燃气》（说课稿）-2023-2024学年三年级下册综合实践活动沪科黔科版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计思路

本节课《安全使用燃气》以三年级学生的认知水平和生活经验为出发点，结合沪科黔科版教材内容，通过以下几个环节进行设计：

1.导入新课：通过播放燃气使用不当引发事故的新闻视频，引发学生对燃气安全的关注。

2.知识讲解：讲解燃气的特性、安全使用燃气的方法以及遇到燃气泄漏时的应对措施。

3.互动讨论：分组讨论燃气安全使用注意事项，引导学生分享自己的经验和看法。

4.实践操作：模拟燃气泄漏情景，指导学生正确使用燃气泄漏报警器，并进行紧急处理。

5.总结反馈：对学生的讨论和实践进行总结，强调燃气安全的重要性，并提出具体要求。

6.课后作业：布置燃气安全使用相关的家庭作业，巩固所学知识，提高安全意识。

二、核心素养目标

1.安全意识：培养学生对燃气安全的认识和警觉性，形成自觉遵守燃气安全规范的行为习惯。

2.实践能力：通过互动讨论和实践操作，提高学生应对燃气泄漏等紧急情况的能力。

3.信息素养：教会学生如何从教材和相关资源中获取燃气安全知识，并能够有效运用。

4.合作交流：在小组讨论中，培养学生良好的沟通能力和团队协作精神。

5.生活态度：引导学生形成积极的生活态度，关注家庭和社区的安全，提高生活质量。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①燃气的特性及安全使用方法的理解和掌握。

②燃气泄漏时的识别与应急处理措施的熟练运用。

2.教学难点

①学生对于燃气泄漏的感知和判断能力较弱，如何通过教学活动提高他们的识别能力。

②在模拟燃气泄漏的实践操作中，学生可能会因紧张或操作不当而无法正确执行应急处理流程，需要通过反复练习和指导来克服。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法，用于系统地介绍燃气安全知识，确保学生掌握必要的理论知识。

2.讨论法，通过小组讨论燃气安全案例，激发学生的思考和参与度。

3.实践法，通过模拟燃气泄漏的情景演练，提高学生的实际操作能力。

教学手段：

1.多媒体演示，使用PPT和视频资料，直观展示燃气使用不当的后果和安全操作流程。

2.互动软件，利用教学软件进行在线测试，即时反馈学生的学习效果。

3.现场演示，教师现场演示燃气泄漏检测和应急处理方法，增强学生的感性认识。

五、教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-创设情境：播放一段关于燃气泄漏引发的家庭事故视频，引发学生对燃气安全的关注。

-提出问题：询问学生观看视频后的感受，并提问：“你们知道如何预防这样的事故发生吗？”

-引出主题：介绍本节课的主题《安全使用燃气》，并说明学习的重要性。

2.讲授新课（用时20分钟）

-知识讲解：

-燃气的特性（用时5分钟）

-安全使用燃气的方法（用时5分钟）

-燃气泄漏的识别与应急处理（用时5分钟）

-互动讨论：

-分组讨论燃气安全使用注意事项（用时5分钟）

-每组选代表分享讨论成果，教师进行点评和补充（用时5分钟）

3.巩固练习（用时10分钟）

-练习题：发放练习题，要求学生在纸上写出安全使用燃气的三个要点和三个应急处理步骤。

-讨论交流：学生相互检查答案，并讨论解答过程中的疑问。

4.课堂提问与师生互动（用时5分钟）

-提问：教师随机提问学生关于燃气安全的知识点，检查学生的掌握情况。

-互动：学生对教师的提问进行回答，教师给予反馈，对错误答案进行纠正。

5.情境模拟与应急处理演练（用时5分钟）

-模拟情境：教师模拟燃气泄漏情景。

-应急处理：学生按照所学知识进行应急处理，教师观察并指导。

6.总结反馈（用时5分钟）

-总结：教师总结本节课的重点内容，强调燃气安全的重要性。

-反馈：学生对本节课的学习进行自我评价，教师给予肯定和鼓励。

7.课后作业布置（用时1分钟）

-布置作业：要求学生回家后向家长介绍燃气安全知识，并共同讨论家庭燃气安全措施。

8.结束语（用时1分钟）

-结束语：提醒学生时刻注意燃气安全，祝大家平安健康。

六、教学资源拓展

1.拓展资源

-燃气种类及用途：介绍天然气、液化石油气等不同类型燃气的特点和用途，让学生了解燃气在日常生活中的应用。

-燃气安全装置：介绍家用燃气安全装置的种类、工作原理及使用方法，如燃气泄漏报警器、自闭阀等。

-燃气事故案例分析：收集近年来发生的燃气事故案例，分析事故原因及预防措施。

-燃气法律法规：介绍我国关于燃气安全的法律法规，如《城镇燃气管理条例》等。

-燃气安全宣传资料：搜集燃气安全宣传资料，如海报、宣传册等，供学生参考。

2.拓展建议

-观看燃气安全视频：安排学生在课后观看燃气安全相关