第四单元 活动3《养乌龟》（说课稿）-2023-2024学年四年级下册综合实践活动全国通用.docxVIP

第四单元活动3《养乌龟》（说课稿）-2023-2024学年四年级下册综合实践活动全国通用

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教材分析

《养乌龟》是四年级下册综合实践活动单元的活动之一，该单元以“动物的生活”为主题，旨在培养学生对动物的兴趣，提高学生的观察、实验和探究能力。本活动紧密联系课本内容，引导学生通过实际操作，了解乌龟的生活习性，培养学生的责任心和环保意识。

核心素养目标

1.培养学生观察、记录、分析的能力，提高科学探究素养。

2.增强学生关爱动物、保护环境的意识，提升社会责任感。

3.培养学生合作学习、交流分享的能力，促进人际交往素养发展。

重点难点及解决办法

重点：1.学生对乌龟生活习性的观察和记录。

2.学生通过实验数据分析乌龟的生长规律。

难点：1.学生对乌龟生活环境的创设和维护。

2.学生对实验数据的准确记录和分析。

解决办法：1.通过现场观察和图片展示，引导学生细致观察乌龟的行为和生活习性。

2.设计简单的实验方案，让学生分组合作，共同完成实验，确保实验数据的准确性。

3.对实验数据进行汇总和讨论，引导学生学会分析数据，得出结论。

4.通过课堂讨论和小组合作，培养学生的团队协作能力和沟通能力，突破难点。

教学方法与手段

1.讲授法：结合图片和视频，生动讲解乌龟的生态特点和养殖方法，激发学生兴趣。

2.实验法：组织学生分组进行乌龟养殖实验，让学生亲身体验科学探究过程。

3.讨论法：引导学生就实验结果进行小组讨论，培养学生的分析和解决问题能力。

教学手段

1.多媒体设备：利用PPT展示乌龟的生活环境和习性，增强直观感受。

2.教学软件：运用互动软件，让学生在虚拟环境中模拟乌龟养殖过程。

3.实物展示：引入乌龟实物，让学生近距离观察，加深对乌龟的认识。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。设计预习问题：围绕乌龟的养殖和习性，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“乌龟的栖息地有哪些特点？”、“乌龟的饮食习惯是怎样的？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解乌龟的基本生活习性。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解乌龟的养殖知识，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示乌龟的视频或图片，引出乌龟养殖的课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解乌龟的养殖方法、注意事项以及如何观察乌龟的生长变化。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享预习成果，并分组进行乌龟养殖模拟实验。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的观察和实验结果。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解乌龟养殖的知识点。

实践活动法：通过模拟实验，让学生在实践中掌握养殖技能。

合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解乌龟养殖的知识，掌握养殖技能。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置观察日记作业，要求学生记录乌龟的生长变化，并分析原因。

提供拓展资源：提供与乌龟相关的书籍、网站等资源，鼓励学生进行进一步学习。

学生活动：

完成作业：认真完成观察日记作业，记录乌龟的生长变化。

拓展学习：利用老师提供的资源，进行进一步的阅读和学习。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的乌龟养殖知识，提高学生的观察能力和分析能力。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握与理解：

-学生能够准确描述乌龟的外形特征、生活习性和栖息地。

-学生能够理解乌龟的呼吸、摄食和繁殖等生命活动的基本原理。

-学生能够解释乌龟的生态环境对它们生活的重要性。

2.观察能力与实验技能：

-学生通过观察乌龟的行为和生长变化，提高了观察能力。

-学生在实验过程中学会了使用工具和仪器，掌握了基本的实验技能。

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