6.1 7的乘法口诀(说课稿）-2024-2025学年二年级上册数学苏教版.docx

6.17的乘法口诀(说课稿）-2024-2025学年二年级上册数学苏教版

主备人

备课成员

教学内容

本节课是苏教版二年级上册数学第六单元第一节《7的乘法口诀》。内容包括7的乘法口诀的背诵、应用，以及7的乘法口诀在解决问题中的应用。通过本节课的学习，学生能够熟练掌握7的乘法口诀，并能够运用所学知识解决简单的数学问题。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的数学思维能力和实践应用能力。通过学习7的乘法口诀，学生能够发展逻辑推理和空间观念，增强对数学规律的感知。同时，通过实际问题解决，提升学生的数学建模和问题解决能力，培养学生在生活中运用数学的意识。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：

二年级学生对乘法概念已有初步了解，能够进行简单的乘法计算。在之前的学习中，学生已经掌握了1-6的乘法口诀，具备了一定的乘法计算基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

二年级学生对新鲜事物充满好奇，对数学学习也表现出较高的兴趣。他们的学习能力逐渐增强，能够通过观察、操作、模仿等方式学习新知识。在学习风格上，部分学生偏好直观操作，通过实际操作来理解乘法口诀；而另一部分学生则更倾向于抽象思维，通过记忆和逻辑推理来掌握乘法口诀。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

部分学生在背诵7的乘法口诀时可能会感到困难，因为7的乘法口诀没有明显的规律可循，容易混淆。此外，学生在解决实际问题中可能会遇到将乘法口诀应用于具体情境的困难，需要教师引导他们理解乘法在实际生活中的应用。此外，学生的注意力集中时间有限，容易在课堂上分心，需要教师通过多样化的教学方法吸引他们的注意力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：电子白板、电脑、投影仪、计算器

-课程平台：班级微信群、学校数学教学平台

-信息化资源：7的乘法口诀动画演示视频、乘法口诀练习软件

-教学手段：实物教具（如小棒、七巧板）、卡片、磁吸式乘法口诀表、PPT课件

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

（1）游戏导入：教师组织学生进行“猜数字”游戏，通过数字7引导学生思考7的乘法口诀的特点。

（2）复习旧知：回顾1-6的乘法口诀，帮助学生回忆乘法的基本概念和规律。

（3）揭示课题：引导学生发现7的乘法口诀的特殊性，引出本节课的主题——《7的乘法口诀》。

2.讲授新知（20分钟）

（1）观察发现：展示7的乘法口诀表格，引导学生观察并发现其中的规律。

（2）动手操作：分发小棒、七巧板等教具，让学生通过操作理解7的乘法口诀。

（3）讲解规律：教师讲解7的乘法口诀的规律，强调乘积的特点。

（4）背诵练习：组织学生进行7的乘法口诀背诵练习，巩固所学知识。

（5）应用拓展：结合实际情境，引导学生运用7的乘法口诀解决简单问题。

3.巩固练习（10分钟）

（1）口答练习：教师提问，学生口答，巩固7的乘法口诀。

（2）卡片游戏：学生分组进行卡片游戏，通过匹配卡片来巩固乘法口诀。

（3）小组竞赛：以小组为单位，进行7的乘法口诀接力赛，激发学生的学习兴趣。

4.课堂小结（5分钟）

（1）回顾本节课所学内容，强调7的乘法口诀的规律和应用。

（2）引导学生总结学习方法，提高学习效率。

5.作业布置（5分钟）

（1）让学生独立完成课后练习题，巩固所学知识。

（2）布置家庭作业：背诵7的乘法口诀，并尝试用所学知识解决生活中的实际问题。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-乘法口诀表拓展：除了7的乘法口诀，可以引入8、9、10的乘法口诀，让学生对比学习，发现乘法口诀的规律。

-乘法口诀故事：创作或搜集与乘法口诀相关的故事，如“芝麻开门”等，通过故事帮助学生记忆乘法口诀。

-乘法与除法的关系：介绍乘法和除法之间的关系，让学生理解乘除法的互逆关系，为后续学习除法打下基础。

-乘法在实际生活中的应用：收集生活中的乘法实例，如购物、烹饪、运动等，让学生体会数学与生活的联系。

2.拓展建议：

-背诵方法：建议学生采用分段背诵、联想记忆等方法，提高背诵效率。

-实践操作：鼓励学生利用小棒、计数器等教具进行乘法练习，通过动手操作加深对乘法口诀的理解。

-小组合作：组织学生进行小组讨论，共同探讨乘法口诀的规律，培养学生的合作能力和交流能力。

-家庭作业：设计多样化的家庭作业，如绘制乘法口诀表、编写乘法故事、设计乘法游戏等，激发学生的学习兴趣。

-课外阅读：推荐适合二年级学生的数学读物，如《数学故事》、《数学童话》等，拓宽学生的数学视野。

-数学竞赛：鼓励学生参加学校或社区组织的数学竞赛，提高学生的数学思维能力和解决问题的能力。

-家长参与：建议家长参与孩子的数学学习，通过亲子游戏、日常生活中的数