第十四章 综合实践活动 设计和制作一个模拟的调光灯（说课稿）-2024-2025学年苏科版物理九年级上册.docx

第十四章综合实践活动设计和制作一个模拟的调光灯（说课稿）-2024-2025学年苏科版物理九年级上册

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设计意图

本节课的设计意图在于通过综合实践活动，让学生将所学物理知识应用于实际生活中，提高学生的动手操作能力和创新能力。通过设计和制作一个模拟的调光灯，使学生深入理解电路原理、光的传播和传感器应用等知识，培养学生的实验设计能力、合作意识以及解决实际问题的能力。同时，激发学生学习物理的兴趣，增强物理学科与生活的联系。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标主要包括科学思维与创新意识、实践操作与问题解决能力。通过设计和制作模拟调光灯，学生将运用科学思维分析电路原理，培养创新意识，提高实验设计能力。在实践操作过程中，学生将掌握电路搭建、传感器应用等技能，锻炼实践操作能力。同时，面对实际问题时，学生将运用所学知识解决调光问题，提升问题解决能力。通过本节课的学习，学生的物理学科核心素养将得到有效提升。

学情分析

九年级的学生已经具备了一定的物理知识基础，掌握了基本的电路原理和实验操作技能。在知识方面，学生对电流、电压、电阻等概念有了一定的理解，能够进行简单的电路设计和分析。在能力方面，学生的观察能力、实验操作能力以及问题分析能力正在逐步提高。

然而，学生的实践能力和创新能力尚待加强。他们在实际操作中可能存在一定的畏惧心理，对复杂电路的设计和制作可能感到困难。此外，学生在学习过程中可能存在依赖性强、合作意识不足等问题，这些行为习惯可能会影响他们独立思考和解决问题的能力。

在课程学习方面，学生对物理学科的兴趣较为浓厚，但可能由于缺乏实际操作经验，对理论知识的运用感到抽象和困难。因此，在设计本节课的综合实践活动时，需要考虑如何激发学生的学习兴趣，如何引导他们主动参与，以及如何通过实践活动提升他们的物理素养。

教学方法与策略

1.采用项目导向学习法，引导学生以小组合作的形式，设计和制作模拟调光灯，从而激发学生的探究兴趣和合作精神。

2.设计实验操作活动，让学生通过实际搭建电路，进行调光实验，以增强学生的实践操作能力。

3.运用多媒体教学，通过展示调光灯的工作原理和电路图，帮助学生更好地理解理论知识与实际应用之间的联系。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

以生活中常见的调光灯为话题，询问学生是否了解调光灯的工作原理，引导学生思考调光灯在生活中的应用，激发学生的学习兴趣。接着，简要介绍本节课的学习目标，即设计和制作一个模拟的调光灯。

2.讲授新知（20分钟）

首先，讲解调光灯的工作原理，包括电路构成、光的传播和传感器应用等知识点。通过展示调光灯的电路图和实物，让学生直观地了解其内部结构。接着，引导学生探讨如何利用所学物理知识设计和制作一个简单的调光灯。在此过程中，教师提供必要的指导，帮助学生理解电路原理和传感器的工作方式。

3.巩固练习（10分钟）

学生分组进行实验，根据所学知识设计和制作一个模拟的调光灯。教师巡回指导，解答学生在实验过程中遇到的问题。学生在实践中加深对调光灯工作原理的理解，提高实验操作能力。

4.课堂小结（5分钟）

邀请学生分享实验成果，总结调光灯的设计和制作过程中的关键知识点。教师对学生的表现给予肯定，并指出实验中的不足之处，提出改进意见。

5.作业布置（5分钟）

布置课后作业：让学生根据课堂所学，设计一个更具创新性的调光灯，并撰写设计报告。要求报告中包含电路图、工作原理、创新点等内容。同时，提醒学生按时完成作业，为下一节课的学习做好准备。

教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）光的传播原理：介绍光在不同介质中的传播特性，如光的折射、反射、散射等，以及这些现象在调光灯设计中的应用。

（2）传感器技术：讲解不同类型传感器的原理和应用，如光敏传感器、热敏传感器等，在调光灯中的作用。

（3）电路设计软件：介绍如Multisim、Proteus等电路设计软件的使用，帮助学生通过模拟软件进行电路设计和调试。

（4）节能环保理念：讨论调光灯在节能减排方面的作用，以及如何将环保理念融入产品设计。

（5）创新设计案例：分享一些成功的调光灯设计案例，包括其设计思路、创新点和实际应用。

2.拓展建议：

（1）鼓励学生在课后阅读有关光学、传感器技术和电路设计的书籍或资料，加深对相关知识点的理解。

（2）指导学生使用电路设计软件进行模拟实验，通过软件模拟调光灯的电路设计，提高学生的实际操作能力。

（3）组织学生参观电子产品展览或工厂，了解调光灯的生产过程和实际应用，增强学生的实践体验。

（4）引导学生关注节能环保方面的信息，思考如何将环保理念应用于调光灯的设计中，培养学生的社会责任感。

（5）鼓励学生参与科技创新活动，如科技竞赛、创新实验项目等，激发学生的创新精神和团队合作