2024年五年级语文下册第8课爱国诗人屈原教案湘教版.docxVIP

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第8课爱国诗人屈原

第一课时

教学目标

1.相识课后8个生字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，理解文中关键词句。

3.理解课文内容，并能用简洁的语言概括。感受爱国诗人屈原的伟精神，体会文中表达的思想感情。

教学过程

一、导入

1.你们知道端午节有哪些习俗吗？这些习俗是怎么来的呢？

2.出示课题。

3.沟通收集的有关屈原的资料。

二、初步感知课文，自学生字。

1.用自己喜爱的方式读课文，初步了解课文内容。

2.画出文中的生字，自学生字词。

3.说说自己对屈原有了哪些新的了解。

三、检查沟通自学状况。

重点检查生字词的学习状况及对屈原的了解。

四、自学课文内容。

1.读课题说说从课题看，作者是从哪些方面写屈原的。

2.从哪些地方表现了屈原的爱国？在书上圈圈画画，并标上序号。

3.课文哪一小节重点写了屈原是一个诗人？他的诗有哪些特点？把他的诗句画下来，理解这些诗句的意思。不理解的做上记号。(学生自学，老师巡察指导，然后沟通学习状况。)

五、探讨。

1.屈原具有哪些品质?

2.说说课文为什么要写人们对屈原的纪念？全班探讨，各抒己见，老师点拨，总结。

六、写碑文，表真情。

假如班上要实行一次屈原纪念碑碑文征集活动，你怎样写？

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