第6课我的家庭贡献与责任 第1课时 说课稿 -2024-2025学年道德与法治四年级上册统编版.docxVIP

第6课我的家庭贡献与责任第1课时说课稿-2024-2025学年道德与法治四年级上册统编版

授课内容

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授课时间

教材分析

“第6课我的家庭贡献与责任第1课时说课稿-2024-2025学年道德与法治四年级上册统编版”本节课旨在引导学生认识家庭成员间的相互关爱与责任，培养学生主动承担家庭责任的意识。教材通过生动的案例和情景，让学生在现实生活中发现、体验、感悟家庭责任，从而激发他们关爱家人、积极参与家庭生活的热情。教学内容与四年级学生的认知水平和生活经验相结合，注重实践性和趣味性，帮助学生树立正确的家庭观念。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标在于培养学生的社会责任感和家庭责任感，通过课程学习，学生将能够理解个人在家庭中的角色和责任，学会关爱家庭成员，培养良好的家庭关系处理能力。同时，课程将促进学生自我认知和情感发展，使其能够将所学知识应用于实际生活中，形成积极向上的生活态度和行为习惯。通过参与讨论、合作探究等活动，学生将提升沟通协作能力，为未来的社会生活打下坚实基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

四年级的学生已经对基本的道德概念和家庭结构有了初步的认识，他们能够理解家庭成员间的基本关系，并能够描述一些家庭中的责任和贡献。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对于家庭话题通常具有较强的兴趣，因为这与他们的日常生活紧密相关。他们在学习过程中喜欢通过故事、案例和实践活动来获取知识，倾向于直观和体验式的学习。此外，学生具备了一定的分析问题和参与讨论的能力。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能在理解家庭责任的具体内涵和如何在实际生活中承担责任方面遇到挑战。他们可能会混淆个人意愿与家庭责任之间的界限，或者在面对家庭中的矛盾和冲突时不知如何应对。此外，对于一些家庭背景较为复杂的学生，理解并接受家庭责任可能会更加困难。

教学资源

-硬件资源：多媒体投影仪、电脑、音响设备

-软件资源：教学PPT、视频剪辑、互动游戏软件

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：在线教育资源库、数字故事素材

-教学手段：小组讨论、角色扮演、情景模拟

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-开场通过提问方式引导学生回顾家庭成员间的相互关系，如：“你能告诉我你的家庭成员都有谁？他们在家庭中扮演什么角色？”

-展示一张家庭树图，让学生观察并讨论家庭成员之间的联系。

-引出本课主题：“今天我们将学习如何在家庭中做出贡献，并承担相应的责任。”

2.讲授新知（20分钟）

-使用PPT展示家庭责任的概念，解释每个家庭成员的责任和贡献。

-通过故事案例分享，让学生理解责任感和贡献的意义，如讲述一个孩子帮助家长做家务的故事。

-分组讨论，让学生分享自己在家中承担的责任和贡献，以及感受。

-引导学生思考如何在家庭中更好地承担责任，提出一些具体的行动建议。

3.巩固练习（10分钟）

-分发工作单，让学生列出自己在家中可以承担的责任，并写出如何履行这些责任。

-学生在小组内分享工作单内容，小组成员互相给予反馈和建议。

-教师选取几个小组的代表在全班面前分享他们的想法和计划。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调家庭责任的重要性。

-学生反思本节课的学习，分享自己的收获和感受。

-教师鼓励学生在家庭中实践所学，为家庭做出更多贡献。

5.作业布置（5分钟）

-布置学生回家后，根据课堂上的讨论和练习，选择一项家庭责任实践一周，并记录下自己的感受和家人的反馈。

-要求学生在下一堂课前分享实践体验，以促进家校联系和学生的实际应用。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-图书资源：《家庭的责任与贡献》、《家庭中的爱与成长》等书籍，这些书籍可以让学生更深入地了解家庭责任和贡献的重要性。

-视频资源：精选家庭教育的短视频，如《家庭责任教育系列》、《我是小家务达人》等，通过视频案例让学生直观感受家庭责任的实际体现。

-线上课程：提供一些与道德与法治相关的在线课程，如《家庭与社会责任》、《儿童社会情感发展》等，帮助学生从不同角度理解家庭责任。

-社会实践：组织学生参与社区服务活动，如志愿服务、探访养老院等，让学生在实践中体验责任和贡献的意义。

2.拓展建议：

-家庭作业：鼓励学生在家中尝试一项新的家庭责任，如照顾宠物、参与烹饪等，并记录下自己的体验和感悟。

-家庭访谈：让学生采访家长或其他家庭成员，了解他们在家庭中的责任和贡献，以及他们对此的看法和感受。

-小组研究：分组进行家庭责任主题的研究，每个小组选择一个特定的家庭角色或任务，探究其责任和贡献的具体内容。

-角色扮演：通过角色扮演活动，让学生模拟不同的家庭角色，体验家庭成员间的互