五年级思想品德上册 电视里看世界说课稿2 山东人民版.docxVIP

五年级思想品德上册电视里看世界说课稿2山东人民版

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课主要学习《电视里看世界》这一章节，包括电视节目种类、电视节目对生活的影响以及如何正确看待电视节目等内容。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与五年级学生已有的生活经验紧密相关。学生在日常生活中已经接触过多种电视节目，对电视节目有一定的了解。通过本节课的学习，学生可以进一步了解电视节目的种类和影响，学会正确看待电视节目，提高自己的审美能力和辨别能力。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生以下核心素养：

1.媒介素养：引导学生学会辨别电视节目内容，提高信息筛选和批判性思维能力。

2.文化理解与传承：让学生了解不同电视节目的文化内涵，培养对传统文化的尊重和传承意识。

3.美术素养：通过欣赏电视节目中的视觉艺术，提升学生的审美鉴赏能力。

4.社会责任感：使学生认识到电视节目对社会风气的影响，增强社会责任感和道德自律。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：五年级学生已经具备一定的日常生活经验，对电视节目有一定的了解，能够区分一些常见的电视节目类型，如动画片、新闻、综艺节目等。此外，他们在日常生活中已经接触到电视节目，对电视节目对生活的影响有一定的感性认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：五年级学生对新鲜事物充满好奇心，对电视节目尤为感兴趣。他们的学习能力强，能够通过观察、讨论等方式获取新知识。在学习风格上，部分学生可能更倾向于通过直观的视觉信息来学习，如观看视频、图片等；而另一部分学生可能更喜欢通过文字和讨论来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能对电视节目中的复杂情节和内容难以理解，需要教师耐心引导和解释。此外，学生在辨别电视节目内容真伪、筛选有益信息方面可能存在困难，需要教师通过案例教学和讨论，帮助他们提高这方面的能力。同时，学生在面对不良电视节目时，可能缺乏正确的判断和抵制能力，需要教师加强引导，培养他们的社会责任感和道德观念。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《电视里看世界》这一章节的学习资料，以便学生能够跟随教材内容学习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表和视频等多媒体资源，如电视节目截图、不同类型节目的介绍视频等，以增强教学效果。

3.实验器材：本节课无实验操作，无需实验器材。

4.教室布置：设置分组讨论区，以便学生在小组讨论中分享观点和经验；在黑板上列出讨论提纲，方便学生跟随教学进程。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。设计预习问题：围绕《电视里看世界》这一课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“你最喜欢的电视节目是什么？为什么？”、“你认为电视节目对我们的生活有哪些积极和消极的影响？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解电视节目的种类、内容、影响等知识点。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解《电视里看世界》课题，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放一段精彩的电视节目片段，引出《电视里看世界》课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解电视节目的种类、内容、影响等知识点，结合实例帮助学生理解，如分析新闻节目如何传递信息、动画片如何影响儿童价值观等。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己最喜欢的电视节目及其原因，通过角色扮演模拟电视节目制作过程。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，体验电视节目制作的过程，分享自己的观点和感受。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解电视节目的相关知识。

实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握电视节目制作的基本流程。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解电视节目的相关知识，掌握电视节目制作的基本流程。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据《电视里看世界》