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第19课资本主义国家的新变化说课稿--2023-2024学年高一统编版2019必修中外历史纲要下册
主备人
备课成员
教材分析
“第19课资本主义国家的新变化说课稿--2023-2024学年高一统编版2019必修中外历史纲要下册”本节课主要讲述了20世纪后半叶资本主义国家在经济、政治、社会等方面的变化。教材以具体的国家为例,分析了资本主义国家在面对新挑战时所作出的调整和改革,旨在让学生理解资本主义发展的多样性及其内在规律,培养学生的历史思维和历史分析能力。
核心素养目标
教学难点与重点
1.教学重点
本节课的教学重点是资本主义国家新变化的主要表现及其影响。具体包括:
-资本主义国家在经济政策上的调整,例如美国和西欧国家实行混合经济政策,以及日本的经济奇迹。
-资本主义国家在政治制度上的改革,例如英国的民主制度完善和德国的联邦制度。
-资本主义国家在社会福利制度上的发展,例如北欧国家的高福利政策。
例如,在讲解美国和西欧国家实行混合经济政策时,要重点分析其政策调整的原因、实施过程及其对经济发展的影响。
2.教学难点
本节课的教学难点在于理解资本主义国家新变化的内在逻辑和复杂性。具体包括:
-资本主义国家在面对经济危机时的应对措施,如20世纪70年代的经济滞胀和90年代的全球化。
-资本主义国家政治制度改革的深层次原因,如政治分权和民主化的动力。
-资本主义国家社会福利制度的发展与经济可持续性的关系。
例如,在分析经济滞胀这一难点时,教师要引导学生理解经济滞胀产生的原因,以及各国政府采取的不同政策和产生的不同后果,帮助学生建立起对经济现象的深入认识。同时,对于政治制度改革的深层次原因,教师需要通过具体案例,如英国的撒切尔主义,来说明政治改革背后的经济和政治动力。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源
-软硬件资源:投影仪、计算机、多媒体教学软件
-课程平台:学校教学管理系统、在线学习平台
-信息化资源:历史教学视频、历史资料数据库、在线历史论坛
-教学手段:PPT演示、课堂讨论、小组合作学习、案例分析
教学过程设计
1.导入环节(用时5分钟)
-教师利用PPT展示20世纪50年代至90年代资本主义国家经济发展和社会变化的图片,如城市风貌、工业发展、社会生活等。
-提问学生:“你们对这些图片有什么感想?这些变化背后的原因是什么?”
-学生自由发言,教师引导学生思考资本主义国家在新时期面临的新挑战。
2.讲授新课(用时25分钟)
-教师通过PPT详细介绍资本主义国家新变化的表现,包括经济、政治、社会福利等方面的变化。
-经济变化部分,教师以美国和西欧国家的混合经济政策为例,讲解其政策调整的原因、过程和影响。
-政治变化部分,教师以英国的民主制度完善和德国的联邦制度为例,讲解其政治改革的原因和影响。
-社会福利变化部分,教师以北欧国家的高福利政策为例,讲解其社会福利制度的发展及其对社会的影响。
-在讲解过程中,教师通过提问、案例分析等方式,引导学生积极参与讨论,理解资本主义国家新变化的内在逻辑。
3.巩固练习(用时10分钟)
-教师给出几个与资本主义国家新变化相关的练习题,让学生分组讨论解答。
-练习题包括判断题、选择题和简答题,旨在考察学生对新知识的理解和掌握。
-教师邀请几组学生分享他们的答案和思考过程,并进行点评和总结。
4.课堂提问与师生互动(用时5分钟)
-教师提问:“资本主义国家的新变化对其自身和世界产生了哪些影响?”
-学生思考并回答,教师根据学生的回答进行点评和补充。
-教师引导学生思考如何将所学知识应用到现实社会中,例如分析我国在经济发展中可以借鉴的经验。
5.总结与拓展(用时5分钟)
-教师总结本节课的主要内容,强调资本主义国家新变化的特点和影响。
-教师布置作业:让学生结合本节课的内容,选取一个资本主义国家,分析其新变化的表现和影响。
-教师提醒学生在课下查阅相关资料,为下节课的讨论做准备。
知识点梳理
1.资本主义国家新变化的历史背景
-第二次世界大战后,资本主义国家面临重建和发展的任务。
-冷战时期,资本主义国家与社会主义国家的竞争加剧。
-科技革命推动资本主义国家经济和社会的快速发展。
2.资本主义国家新变化的主要表现
-经济政策调整:美国和西欧国家实行混合经济政策,政府对经济进行干预。
-政治制度完善:英国的民主制度完善,德国的联邦制度建立。
-社会福利制度发展:北欧国家实行高福利政策,提高民众生活水平。
3.资本主义国家新变化的原因
-经济危机的冲击:如20世纪70年代的经济滞胀,迫使资本主义国家进行政策调整。
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