小学信息技术三年级上册第7课《玩打字游戏》说课稿.docx

小学信息技术三年级上册第7课《玩打字游戏》说课稿

主备人

备课成员

教学内容

教材：《小学信息技术三年级上册》第7课《玩打字游戏》

内容：学习键盘布局，掌握正确的打字姿势和指法；通过打字游戏提高打字速度和准确性。

核心素养目标

培养学生信息意识，提高信息处理能力，通过打字游戏活动，增强学生动手操作能力和问题解决能力。培养学生良好的信息伦理道德，树立正确的网络安全观念，养成良好的信息素养。

学情分析

三年级学生正处于从形象思维向抽象思维过渡的阶段，对新鲜事物充满好奇，但注意力集中时间较短。在信息技术方面，学生对电脑和键盘有一定的基础认识，但打字速度和准确性普遍较低，且缺乏系统的打字训练。在知识层面，学生对键盘布局和基本操作有所了解，但对打字指法和姿势掌握不足。在能力方面，学生的动手操作能力较强，但缺乏持续性和耐心。在素质方面，学生的自我管理能力和合作意识有待提高。这些特点对《玩打字游戏》这一课程的学习产生以下影响：

1.教师需通过趣味性和互动性强的教学活动，吸引学生的注意力，激发学习兴趣。

2.针对学生打字速度和准确性的不足，教师应采用循序渐进的教学方法，逐步提高学生的打字技能。

3.结合学生的动手操作能力，设计实践性强的教学环节，让学生在操作中学习，提高实践能力。

4.通过小组合作等形式，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

5.注重学生自我管理能力的培养，引导学生养成良好的学习习惯和自律意识。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：计算机教室、学生用计算机、键盘、鼠标。

2.课程平台：学校信息技术教学平台。

3.信息化资源：打字游戏软件、相关教学视频、打字练习素材。

4.教学手段：PPT课件、实物教具（如键盘模型）、互动游戏软件。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

（1）播放与打字相关的趣味视频，激发学生学习兴趣。

（2）提问：同学们平时都怎么输入文字？你们觉得打字快不快？

（3）引出课题：今天我们就来学习如何玩打字游戏，提高打字速度和准确性。

2.讲授新知（20分钟）

（1）讲解键盘布局：介绍字母键、数字键、符号键等，让学生了解键盘的基本分区。

（2）示范正确的打字姿势和指法：展示正确的坐姿、手型和指法，让学生跟随模仿。

（3）讲解打字游戏规则：介绍游戏规则，让学生明白如何通过游戏提高打字速度和准确性。

（4）实际操作演示：教师现场演示打字游戏，让学生观察并学习。

3.巩固练习（10分钟）

（1）学生分组进行打字游戏：每组学生轮流进行打字游戏，提高打字速度和准确性。

（2）教师巡回指导：针对学生在打字过程中出现的问题，进行个别辅导。

（3）小组间交流：鼓励学生之间互相交流打字心得，共同进步。

4.课堂小结（5分钟）

（1）回顾本节课所学内容：总结打字游戏的作用、正确的打字姿势和指法。

（2）强调打字练习的重要性：让学生认识到打字技能在日常生活中的应用价值。

（3）鼓励学生课后坚持练习，提高打字水平。

5.作业布置（5分钟）

（1）课后完成以下任务：在家进行10分钟打字练习，记录自己的打字速度和准确性。

（2）下节课分享自己的打字心得，与其他同学交流学习经验。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-打字软件介绍：介绍一些适合小学生使用的打字软件，如“金山打字通”、“搜狗打字游戏”等，这些软件通常包含基础打字练习、速度测试、趣味游戏等多种功能，能够帮助学生巩固所学知识。

-打字技巧视频：推荐一些在线视频教程，如“打字技巧入门”、“五笔打字入门”等，这些视频可以帮助学生了解更多的打字技巧和快速提升打字速度的方法。

-打字练习网站：介绍一些提供在线打字练习的网站，如“打字快”、“打字测试”等，学生可以在家中通过这些网站进行自主练习，提高打字能力。

2.拓展建议：

-家长协助：鼓励家长参与到孩子的打字练习中，家长可以帮助孩子选择合适的打字软件和练习内容，监督孩子的练习过程，并提供必要的鼓励和支持。

-定期测试：建议学生每周进行一次打字速度和准确性的测试，通过测试了解自己的进步情况，并针对性地加强练习。

-趣味挑战：设计一些趣味性的打字挑战，如设定一个目标速度，或者完成特定的打字任务，增加学习的趣味性和动力。

-小组互助：在班级内组织打字学习小组，成员之间可以互相交流打字心得，共同进步。小组内的互助和竞争可以激发学生的学习兴趣。

-打字比赛：定期举办班级或学校的打字比赛，通过比赛的形式激发学生的竞争意识，提高他们的打字水平。

-阅读与写作结合：鼓励学生在阅读和写作中使用电脑，这样可以提高他们在实际应用中打字的需求，从而更加主动地练习打字。

-日常生活应用：鼓励学生在日常生