2024秋二年级道德与法治上册 第3课 欢欢喜喜庆国庆说课稿1 新人教版.docx

2024秋二年级道德与法治上册第3课欢欢喜喜庆国庆说课稿1新人教版

授课内容

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教材分析

2024秋二年级道德与法治上册第3课《欢欢喜喜庆国庆》旨在引导学生了解国庆节的由来和意义，培养他们的爱国情感。本课内容与课本紧密相关，结合实际，通过讲解国庆节的由来、庆祝活动等，让学生了解国家的历史和文化，增强国家认同感和民族自豪感。

核心素养目标分析

本课旨在培养学生的爱国主义精神、社会责任感和文化自信。学生通过学习，能够了解国庆节的由来，认识到国家的重要节日，培养对祖国的热爱之情；同时，通过参与庆祝活动，提升合作能力、表达能力，增强集体荣誉感；此外，引导学生感受中华民族的传统文化，激发对中华文化的自豪感。

学情分析

二年级学生正处于天真烂漫的年龄，他们对世界充满好奇，对新鲜事物有着浓厚的兴趣。在知识层面，他们对国庆节有一定的了解，但对节日的深刻内涵和历史背景认识不足。在能力方面，学生的观察能力和理解能力逐渐增强，但独立思考和分析问题的能力还有待提高。在素质方面，学生具有初步的集体荣誉感和爱国情感，但表达和表现这些情感的方式较为简单。

在行为习惯上，二年级学生活泼好动，课堂纪律意识相对薄弱，需要教师耐心引导。对于道德与法治课程的学习，学生可能存在一定的学习兴趣，但对抽象概念的理解可能存在困难。因此，本课的教学需要结合学生的实际情况，通过生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣，帮助他们理解国庆节的意义。

本课程的学习对学生的成长具有重要意义。通过学习，学生不仅能够了解国家的历史和文化，增强爱国情感，还能够培养良好的社会公德和集体主义精神。同时，通过参与庆祝活动，学生可以提高自己的合作能力、表达能力，增强集体荣誉感，为今后的学习和生活打下坚实的基础。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、音响设备、班级电子屏幕。

2.课程平台：学校内部网络教学平台，用于上传教学资料和互动交流。

3.信息化资源：国庆节相关的图片、视频资料，包括升旗仪式、庆祝活动等。

4.教学手段：实物教具（如国旗、灯笼等）、手工制作材料、音乐播放设备。

教学过程

一、导入新课

（教师：同学们，大家好！今天我们要一起学习的是《欢欢喜喜庆国庆》这一课。国庆节是我国最重要的节日之一，它代表着我们的祖国成立了。你们知道国庆节是哪一天吗？）

（学生：10月1日。）

（教师：很好，那我们一起来了解一下国庆节的由来和意义吧。）

二、新课导入

1.播放国庆节相关视频，让学生直观感受国庆节的氛围。

2.教师讲解国庆节的由来和意义，引导学生了解国庆节是我国的重要节日，代表着祖国的繁荣昌盛。

3.学生分享自己对国庆节的了解，教师点评并总结。

三、课文主旨内容探究

1.教师引导学生阅读课文，了解国庆节的庆祝活动，包括升旗仪式、游行、文艺表演等。

2.学生分组讨论，分享自己对课文内容的理解和感受。

3.教师点评并总结，强调国庆节庆祝活动的重要性和意义。

四、课文重点内容分析

1.教师讲解课文中的重点句子，如：“五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮。”

2.学生朗读并背诵重点句子，加深对课文内容的理解。

3.教师引导学生思考：这些句子表达了怎样的情感？为什么这些句子是重点？

4.学生发表观点，教师点评并总结。

五、课文拓展延伸

1.教师引导学生思考：除了课文提到的庆祝活动，还有哪些方式可以庆祝国庆节？

2.学生分享自己的看法，教师点评并总结。

3.教师讲解其他庆祝国庆节的方式，如：观看升旗仪式、参加文艺演出、制作国庆手工艺品等。

六、课堂实践活动

1.教师组织学生进行手工制作活动，制作国庆主题的手工艺品。

2.学生分组合作，完成手工艺品制作。

3.各组展示自己的作品，教师点评并给予鼓励。

七、总结与反思

1.教师引导学生回顾本节课所学内容，总结国庆节的意义和庆祝方式。

2.学生分享自己的学习心得，教师点评并总结。

3.教师提醒学生：国庆节是祖国的生日，我们要珍惜这个节日，为祖国的繁荣昌盛贡献自己的力量。

八、课后作业

1.学生回家后，向家人讲述国庆节的由来和意义。

2.学生制作一份国庆手抄报，展示自己对国庆节的了解和热爱。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-国庆节的历史背景资料：提供国庆节的历史起源、发展过程以及不同历史时期国庆节的特点和意义。

-国庆节庆祝活动的图片和视频：收集历届国庆大阅兵、群众游行、文艺表演等活动的图片和视频资料，让学生直观感受国庆节的盛况。

-国庆节相关的文学作品：挑选一些描写国庆节或爱国主题的诗歌、散文等文学作品，引导学生体会文学中的爱国情感。

-国庆节相关的历史事件：介绍一些与国庆节相关的历史事件，如新中国成立的重要历史时刻、国庆节的重要改革