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课题
第6章移花接木——合成制作
课时
6课时(270min)
教学目标
知识技能目标:
(1)掌握传统合成的必要条件和合成方法
(2)掌握HDR合成的方法
(3)掌握全景合成的方法
(4)掌握制作多重曝光效果的方法
(5)掌握堆栈合成的方法
(6)掌握景深合成的方法
素质目标:
(1)提升学生对色彩、构图、光影等视觉元素的敏感度,增强审美鉴赏和创造美的能力
(2)培养学生自主学习的能力,主动探索Photoshop的高级功能和新技术
教学重难点
教学重点:常用的照片合成方法
教学难点:根据需要选择恰当的合成方法
教学方法
情景模拟法、问答法、讨论法
教学用具
电脑、投影仪、多媒体课件、教材
教学过程
主要教学内容及步骤
考勤
【教师】使用APP进行签到
【学生】班干部报请假人员及原因
问题导入
【教师】提出问题:
如何运用Photoshop实现创意合成照片?
【学生】聆听、思考、回答
传授新知
【教师】通过学生的回答,引入新知,讲解传统合成的必要条件和合成方法、HDR合成的方法、全景合成的方法、制作多重曝光效果的方法、堆栈合成的方法以及景深合成的方法等知识
6.1传统合成
传统合成就是将不同照片中的不同元素拼合到一张照片中,主要包括抠图合成和蒙版合成两种合成方式。前面所学的抠图实际上是抠图合成的基础环节。下面简单介绍传统合成中素材的选择和传统合成的实际应用。
6.1.1照片合成素材的选择
要想得到一张比较自然的合成照片,素材的选择是非常重要的,只有选对了素材才能进行下一步的合成,所以在选取素材时需要注意以下几个问题。
(1)光影统一。要选择光影统一的素材,如果一个素材主体的光源为散射光,而另一个为直射光,那么两者合成就会显得不真实。同时,也要注意光照强度的问题,中午和早、晚的光影存在明显差异,中午拍摄的照片不适合与早、晚拍摄的照片合成。
(2)色彩冷暖协调。要注意素材的冷暖协调性,如果将早晨光线下的素材(冷)与傍晚光线下的素材(暖)合成,图像就会显得不真实。
【教师】利用多媒体展示“视平线统一与不统一的合成效果对比”图片(详见教材),并进行讲解
(3)透视协调。只有透视规律协调的素材(也就是视平线统一的素材),才能进行合理的合成,否则会给人很奇怪的感觉,如图所示。
此外,还要遵循“近大远小、近实远虚”这一透视原理,以加强画面的空间感。
【教师】随机邀请学生回答以下问题:
画面中的哪条线代表眼睛与物体的平行视角?
【学生】聆听、思考、回答
【教师】总结学生的回答
视平线,就是在观看物体时,眼睛与物体之间的平行线。要注意的是,每个画面里仅有一条视平线。
【教师】利用多媒体展示“清晰度不协调的合成效果”图片(详见教材),并进行讲解
(4)清晰度协调。要选择清晰度协调的素材。如果一个素材主体非常清晰,而另一个不清晰甚至模糊,那么两者合成就会显得特别假,如图所示。
【教师】随机邀请学生回答以下问题:
为何“近实远虚”是透视的关键原理?
【学生】聆听、思考、回答
【教师】总结学生的回答
上述合成中,也没有遵循“近实远虚”这一透视原理。
(5)色彩饱和度协调。要选择饱和度协调的素材。如果在一个彩色照片中放入一个黑白素材,那整个画面的饱和度都会失衡,看起来也会很假。
6.1.2传统合成的应用
【教师】利用多媒体展示“抠图合成”图片(详见教材),并进行讲解
本节通过两个小实例,介绍传统合成的应用,首先通过抠图将天空和建筑照片进行合成,制作绚烂的城市夜景效果,如图所示。
【教师】利用多媒体展示“蒙版合成”图片(详见教材),并进行讲解
除上述操作方法外,使用蒙版结合渐变、画笔等工具也可将不同素材拼合起来,如图所示。
【教师】利用多媒体展示“创意合成”图片(详见教材),并进行讲解
使用传统合成可以轻松实现天马行空的创意,打造出梦幻般的效果,如图所示。
6.2HDR合成
HDR是英文HighDynamicRange(高动态范围)的缩写,HDR合成可以让照片呈现出更多的暗部阴影及高光细节。
在学习HDR合成前,首先了解一下相机中的HDR功能,使用该功能拍摄照片时,相机会像高速连拍一样拍摄出3张曝光值不同的照片,即曝光不足、标准曝光、曝光过度;然后自动将这3张照片合成一张照片。这张照片高光无溢出且亮部和暗部细节丰富,这是因为这张照片保留了欠曝照片的亮部,标准照片的中间调和过曝照片的暗部。
在逆光拍摄时,由于相机的宽容度不够,无法兼顾高光与阴影,使拍摄出的照片出现过曝或欠曝的问题。要解决这一问题,可在后期处理中使用HDR合成。
【教师】利用多媒体展示“HDR合成”图片(详见教材),并进行讲解
要使用HDR合成,必须采用包围曝光方式拍摄出一组照片,然后在其中选择2张或2
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