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- 2025-02-12 发布于重庆
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课堂教学设计方案
第8课时备课教师:
课题
1.2.4细胞的生活
课型
新课
学习
目标
1.通过联系生活以及呈现物质的微观组成分子,播放物镜进出细胞的视频,理解和掌握物质由分子组成,分为有机物和无机物;理解和掌握细胞膜控制物质的进出。
2.通过联系生活中汽车与食物成分涉及能量,理解和掌握能量存在多种形式,能量可以相互转化,细胞的能量转换器是叶绿体和线粒体。
3.通过呈现人体发育起点是受精卵以及克隆羊多莉的产生,理解和掌握细胞核控制着生物的生长、发育和遗传,细胞核指挥、控制细胞中物质和能量的变化,细胞的生活需要信息。
教材
分析
重点
理解和掌握物质由分子组成,分为有机物和无机物;理解和掌握细胞膜控制物质的进出;理解和掌握能量存在多种形式,能量可以相互转化,细胞的能量转换器是叶绿体和线粒体;理解和掌握细胞核控制着生物的生长、发育和遗传,细胞核指挥、控制细胞中物质和能量的变化,细胞的生活需要信息。
难点
理解和掌握细胞膜控制物质的进出;理解和掌握能量存在多种形式,能量可以相互转化,细胞的能量转换器是叶绿体和线粒体;理解和掌握细胞核控制着生物的生长、发育和遗传,细胞核指挥、控制细胞中物质和能量的变化,细胞的生活需要信息。
教学
准备
课件、视频等
教学活动设
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