《3 中秋节》（说课稿）-2023-2024学年六年级上册综合实践活动粤教版.docx

《3中秋节》（说课稿）-2023-2024学年六年级上册综合实践活动粤教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《3中秋节》，属于六年级上册综合实践活动粤教版教材。课程内容围绕中秋节的历史、习俗和传统文化展开，旨在让学生了解中国传统节日，培养学生的民族自豪感和文化认同感。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生在小学阶段所学习的中国历史、文学常识等课程有关联。通过本节课的学习，学生可以加深对中国传统文化的了解，提高对民族节日的认知。

核心素养目标

1.培养学生对传统文化的认知和尊重，提升文化自信。

2.增强学生的审美感知，通过中秋节的文化内涵，提升艺术鉴赏能力。

3.促进学生的人际交往能力，通过节日庆祝活动，学会合作与共享。

4.培养学生的历史意识，理解传统节日的起源和发展，增强民族自豪感。

学情分析

六年级学生正处于身心发展的关键时期，他们对传统文化有初步的认识和兴趣，但知识储备和认知水平相对有限。在知识方面，学生对中秋节有一定的了解，但可能缺乏对节日历史背景和习俗的深入理解。在能力方面，学生具备基本的阅读理解和表达能力，但可能缺乏对节日文化内涵的挖掘和分析能力。在素质方面，学生的合作意识和创新能力有待提高，尤其是在策划和参与节日庆祝活动中。

行为习惯上，学生可能存在课堂参与度不高、合作交流不够主动等问题，这可能会影响他们对课程内容的吸收和运用。对课程学习的影响主要体现在以下几个方面：

1.知识层面：由于学生对中秋节的历史和文化背景了解不足，可能导致他们对课程内容的兴趣不高，难以形成系统性的知识体系。

2.能力层面：学生在课程中的表达和沟通能力可能受限，影响他们参与讨论和小组活动的效果。

3.素质层面：学生在合作和分享方面的不足，可能会阻碍他们在节日庆祝活动中的团队协作和创新实践。

因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，通过多样化的教学方法和活动设计，激发学生的学习兴趣，培养他们的综合素养，使他们在了解中秋节的同时，提升自身的文化素养和实践能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《3中秋节》的教材，包含节日历史、习俗和文化内容。

2.辅助材料：准备与中秋节相关的图片、图表和视频，如月亮变化图、中秋节的习俗活动视频等，以增强视觉体验。

3.教学工具：使用多媒体设备，如投影仪或电子白板，展示教学材料，便于学生观看。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供书写工具和纸张，以便学生进行小组活动和记录。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对中秋节的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道中秋节是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于中秋节的图片或视频片段，如明亮的月亮、圆圆的月饼、赏月的场景等，让学生初步感受中秋节的魅力或特点。

简短介绍中秋节的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.中秋节基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解中秋节的基本概念、组成部分和习俗。

过程：

讲解中秋节的定义，包括其主要组成元素或结构，如月亮、月饼、团圆等。

详细介绍中秋节的组成部分，如赏月、吃月饼、猜灯谜等习俗，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.中秋节案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解中秋节的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的中秋节案例进行分析，如古代中秋节的庆祝活动、现代中秋节的习俗变迁等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解中秋节的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何通过中秋节传承和弘扬中华文化。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与中秋节相关的主题进行深入讨论，如“中秋节的传统美食”、“中秋节的文化意义”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案，鼓励学生提出创新性的想法或建议。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对中秋节的认知和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案，展示形式可以是口头报告、PPT演示等。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调中秋节的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括中秋节的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调中秋节在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用中秋节的文化内涵。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于中秋节的短文或报告，以巩固学习效果，并