七年级生物上册 第1单元 探索生命的奥秘 1.2 生物与环境的关系说课稿 苏教版.docx

七年级生物上册第1单元探索生命的奥秘1.2生物与环境的关系说课稿苏教版

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教材分析

七年级生物上册第1单元“探索生命的奥秘”中的“1.2生物与环境的关系”一课，旨在引导学生认识生物与环境之间的关系，理解环境对生物的影响。本节课内容与课本紧密相连，紧密结合实际生活，通过观察、实验等活动，让学生在实践中探究生物与环境的关系，培养学生的科学探究能力和环保意识。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的生物科学素养，包括生命观念、科学探究和责任担当意识。学生将通过观察和实验活动，建立对生物与环境相互依存关系的认识，发展观察能力和实验操作技能。同时，通过讨论和反思，提升科学思维和问题解决能力，增强对环境保护的责任感和实践能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解生物与环境之间的相互依存关系，即生物如何适应环境，环境如何影响生物。

②掌握生物对环境的适应方式，如形态结构、生理功能、行为特征等。

③通过实验活动，培养学生观察、分析、比较和归纳的能力。

2.教学难点

①深入理解生物与环境关系的复杂性，包括直接和间接影响。

②理解生物对环境变化的响应机制，如应激反应和长期适应。

③将理论知识与实际生活相结合，认识到人类活动对生物环境的影响，并形成环保意识。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有最新的七年级生物上册教材。

2.辅助材料：准备与生物适应环境相关的图片、图表和视频，以丰富教学内容。

3.实验器材：准备观察植物生长、动物行为等实验所需的工具，如放大镜、培养皿、温度计等。

4.教室布置：设置分组讨论区，确保实验操作台清洁、安全，方便学生进行实验活动。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对生物与环境关系的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们观察到过植物在不同环境下的变化吗？动物又是如何适应它们的生存环境的？”

展示一些关于生物适应环境的图片或视频片段，让学生初步感受生物与环境相互作用的魅力。

简短介绍生物与环境关系的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.生物与环境关系基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解生物与环境关系的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解生物与环境关系的定义，包括生物如何适应环境，环境如何影响生物。

详细介绍生物适应环境的策略，如形态结构、生理功能和行为特征等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.生物与环境关系案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解生物与环境关系的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的生物与环境关系的案例进行分析，如极地动物的适应性、城市绿化对生物多样性的影响等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解生物与环境关系的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用这些知识解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论生物与环境关系的未来发展趋势或保护措施，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与生物与环境关系相关的主题进行深入讨论，如“如何保护生物多样性”、“城市绿化对生物的影响”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对生物与环境关系的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调生物与环境关系的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括生物与环境关系的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调生物与环境关系在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用这些知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于生物与环境关系的短文或报告，以巩固学习效果，并提出以下具体要求：

-描述一个你观察到的生物与环境相互作用的例子。

-分析这个例子中生物如何适应环境，环境如何影响生物。

-提出你对该生物与环境关系现象的理解和看法。

-讨论如何保护生物的生存环境，促进生物多样性的保护。

学生学习效果

学生学习效果

1.知识掌握：

-学生能够理解生物与环境之间的基本关系，包括生物如何适应环境，环境如何影响生物。

-学生掌握了生物适应环境的多种策略，如形态结构、生理功能和行为特征等。

-学生能够识别和分析生物与环境相互作用的具体案例。

2.能力提升：

-观察能力