第1课 中华优秀传统文化的内涵与特点 课件--高二下学期历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播 (1)_1.pptx

第一单元源远流长的中华文化;中华优秀传统文化蕴含着丰厚的哲学思想、人文精神和教化与道德理念，承载着中华民族的精神追求。在漫长的发展过程中，中华文化一方面在与外来文化的交流中不断发展、升华，另一方面也不断向外辐射和传播，促进了世界文明的发展。

1．中华优秀传统文化的内涵与特点：中华文化重视以人为本，提出民本思想；崇尚天人合一，道法自然；提倡爱国，追求家国情怀；崇德尚贤，推崇天下为公；崇尚自强不息，厚德载物；主张和而不同。在历史发展进程中，中华文化形成了本土性、多样性、包容性、凝聚性和连续性等独特品格，对中国社会的发展进步具有重要意义。;2．中华文化的世界意义：随着古印度佛教的传入和近现代西学东渐的发展，中华文化在与外来文化的交流中不断发展、升华，保持了旺盛的生命力。在吸收外来文化的同时，中华文化也源源不断地向外进行着辐射和传播。中华文化对朝鲜、日本、东南亚等产生了深远影响。16—18世纪，在西学传入中国的同时，中华文化在欧洲也得到传播。;第1课中华优秀传统文化的内涵与特点;【课标导航·明晰目标】;【时空坐标·历史脉络】;知识归纳|识记理解;1．古代中华文化的形成与发展。

(1)中华文明的起源。;(2)先秦时期——中华文化的奠基时期。;(3)秦汉时期——封建统一多民族国家的文化格局形成。;(4)魏晋至隋唐时期——传统儒学受到挑战。;(5)宋元时期——传统文化高度繁荣。;【特别提醒】程朱理学与陆王心学的关系

;?;2．近代中华文化的衰落和复兴。

(1)鸦片战争爆发后，向西方学习以救亡图存逐渐成为近代中华文化的潮流。

(2)20世纪初期兴起的新文化运动，抨击封建思想，科学与民主成为中华文化追求的价值目标。

(3)五四运动以后，马克思主义在中国得到广泛传播。马克思主义与中国实际相结合，推动了中华文化的进步。;1．重视以人为本。;时期;【概念辨析】人本思想和民本思想

人本思想的提出可以上溯到孔孟。“仁者爱人”“民为贵，社稷次之，君为轻”，都是中华优秀传统文化的精华，西方文艺复兴和启蒙运动把人文主义提高到空前高度。这都说明了人本思想是社会文明程度的标志。而民本思想发端于商周交替之时，经历了从“重天敬鬼”到“敬德保民”、从“重民轻天”到“民贵君轻”的发展历程。

在价值理念方面，人本思想坚持“以人为目的、以人为根本”的价值准则，民本思想则强调重视民众、安民保民的爱民思想；在目标追求方面，人本思想重视对人的个性解放及人对权利的追求，民本思想则重在维护、巩固和强化特定的统治秩序和社会秩序。;2．崇尚天人合一，道法自然。;3．提倡爱国，追求家国情怀。;4．崇德尚贤，推崇天下为公。;【误区警示】儒家认为贤者是“有个人能力、魅力，能够独行独断，会‘宽恕’的仁厚的人”；而墨家认为贤者是“集思广益，懂得尊重、理解别人，能考虑周全的‘兼爱’的人”。;5．崇尚自强不息，厚德载物。;6.主张和而不同。;1．特点。;?;重难探究|素养初培;材料一一般通史的写法偏重于政治史，但文明包括物质文明、政治文明和精神文明。……因为文明所包括的范围很广，文明的各种要素的发展不平衡，在综合考察的同时还必须有重点，重点就是不同时期不同的标志性文明成果。

——袁行霈等《中华文明史》;[问题1]春秋战国时期是中华文明发展的一个高峰。根据材料一并结合所学知识，列举该时期的标志性文明成果。(培育唯物史观、时空观念的核心素养)

【答案】物质文明：铁犁牛耕的出现。政治文明：君主专制中央集权制度的萌芽。

精神文明：“百家争鸣”局面的出现，私学的出现，《诗经》、楚辞等文学成果。;材料二董仲舒从天出发来论“仁”，认为天是万物的本原，天生人并养育人，而上天要治理宇宙万物，就不能靠刑罚，而是主要靠仁德，因此宇宙万物才如此有秩序，所以天是具有仁义精神的。他在强调“仁者爱人”的基础上，提出仁爱的对象不能是自己，而必须是他人，并由此推衍出“质于爱民，以下至于鸟兽昆虫莫不爱”。

——摘编自孟维《董仲舒对先秦儒家“仁”的继承与发展》;

[问题2]根据材料二并结合所学知识，概括董仲舒对先秦儒家“仁”的发展的表现及其目的。(培育史料实证、历史解释的核心素养)

【答案】表现：从天的高度来论“仁”，将儒家的“仁”与神学相结合；扩大了仁爱的范围。

目的：适应汉武帝加强中央集权的需要，维护统治秩序。;材料三前三代，吾无论矣；后三代，汉、唐、宋是也。中间千百余年而独无是非者，岂其人无是非哉？咸以孔子之是非为是非，故未尝有是非耳。

——李贽《藏书》

[问题3]根据材料三并结合所学知识，指出明末清初李贽等思想家对儒学的态度并简要说明。(培育时空观念、历史解释的核心素养);【答案】态度：批判继承。

说明：明末清初思想家抨击君主专制，反对重农抑商，提倡工商皆本，倡导经世致用，这些思想是对儒学的批判；但他们的思