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第2课古代世界的帝国与文明的交流;(一)农耕文明的扩展;古埃及文明的扩展;西亚文明的扩展;一,古代文明的扩展;合作探究:结合教材,比较农耕文明与海洋文明的拓展有哪些异同?;波斯帝国(春秋);二,古代世界的帝国;二,古代世界的帝国;二,古代世界的帝国;二,古代世界的帝国;二,古代世界的帝国;1.含义:公元前323年,亚历山大去世,庞大的帝国逐渐分裂为托勒密埃及、塞琉古王国和马其顿王国3个主要国家。这些区域被统称为“希腊化世界”,从亚历山大远征到罗马最终征服托勒密埃及(公元前30年)之间大约300年的时期,被称为“希腊化时代”;二,古代世界的帝国;二,古代世界的帝国;知识拓展:罗马法;知识拓展:罗马法;BC6世纪,法律有很大的伸缩性和不确定性,贵族可以随意解释法律;罗马曾三次征服世界,第一次是武力,第二次是宗教,第三次是法律。
——德国法学家耶林格;(1)疆域:军事征服、疆域庞大
(2)性质:奴隶制
(3)体制:专制集权、君权神授
(4)管理:完善的管理体制,地方行省制
(5)贡献:在经济、文化交流中做出突出贡献
;三,文明的交流;三,文明的交流;三,文明的交流;
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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