《我们的节日—清明》（说课稿）-2023-2024学年二年级下册综合实践活动全国通用.docx

《我们的节日—清明》（说课稿）-2023-2024学年二年级下册综合实践活动全国通用

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：《我们的节日—清明》

2.教学年级和班级：2023-2024学年二年级下册

3.授课时间：2023年4月5日

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括文化认同、实践创新和信息素养。通过学习《我们的节日—清明》，学生将深入了解清明节的由来、习俗和文化内涵，培养对传统文化的认同感和自豪感。同时，通过参与清明节相关的综合实践活动，学生将提升动手操作能力、团队合作意识和问题解决能力。此外，通过搜集、整理和分享清明节的相关信息，学生的信息素养和自主学习能力也将得到锻炼。

学习者分析

1.学生已经掌握了关于中国传统节日的初步知识，如春节、中秋节的习俗和意义，对节日有一定的认识和兴趣。

2.在学习兴趣方面，二年级的学生对新鲜事物充满好奇，喜欢参与动手操作的活动。他们在学习能力上，已经具备了一定的阅读理解能力和简单的信息搜索能力，喜欢通过小组合作进行学习。在学习风格上，他们偏好直观、形象和体验式的学习方式。

3.学生在学习《我们的节日—清明》时可能遇到的困难和挑战包括：对清明节深层文化内涵的理解可能不够深入，对一些传统习俗的历史背景可能感到陌生；在实践活动中，可能会因为动手能力不足或团队合作不协调而影响活动效果；此外，搜集和整理信息时可能缺乏有效的策略和方法。

教学资源

-硬件资源：电脑、投影仪、音响设备

-软件资源：PPT演示文稿、教育游戏软件

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：清明节相关图片、视频资料

-教学手段：小组讨论、角色扮演、手工制作材料

教学过程

一、导入新课

同学们好，今天我们要学习《我们的节日—清明》这一课。清明节是我国传统的节日之一，它有着非常悠久的历史和丰富的文化内涵。在这个节日里，人们会进行哪些活动呢？我们先来观看一段关于清明节的短视频，请大家认真观看，看看你们能发现哪些有趣的事情。

（播放清明节相关视频）

二、课文阅读与理解

1.阅读课文

请大家打开课本，翻到第XX页，我们一起朗读课文《我们的节日—清明》。在朗读的过程中，注意观察课文中的插图，理解课文内容。

（学生跟随老师一起朗读课文）

2.课文内容讨论

刚刚我们朗读了课文，现在我们来讨论一下课文中的主要内容。请你们回想一下，课文中讲述了清明节哪些习俗和活动？

（引导学生回答，如扫墓、踏青、放风筝等）

3.课文重点解析

（引导学生回答，如献花、烧纸、祭拜等）

此外，课文中还提到了踏青、放风筝等活动。踏青是指春天到来时，人们走出家门，到户外欣赏大自然的美景。放风筝则是一种有趣的传统活动，人们在清明节时会放飞风筝，寓意着疾病和不幸的驱散。

三、实践体验

1.小组讨论

现在，我们将进行小组讨论。请同学们分成若干小组，每个小组选择一个清明节的活动进行讨论，如扫墓、踏青、放风筝等。讨论内容包括活动的意义、习俗以及如何在现实生活中传承这些传统。

（学生进行小组讨论）

2.角色扮演

（学生进行角色扮演）

四、信息搜集与分享

1.分组搜集信息

现在，请同学们分成小组，利用网络、书籍等资源，搜集关于清明节的相关信息。每个小组需要搜集的内容包括：清明节的由来、习俗、美食、诗词等。

（学生分组搜集信息）

2.分享搜集到的信息

搜集完信息后，请每个小组选派一名代表，向全班同学分享你们小组搜集到的清明节相关知识。分享过程中，其他小组成员可以提问、补充或评价。

（学生分享搜集到的信息）

五、课堂小结

（老师总结）

六、课后作业

1.请同学们回家后，向家人介绍清明节的习俗和文化内涵，和家人一起度过一个有意义的清明节。

2.写一篇关于清明节的作文，题目自拟，要求字数在300字左右。

（布置课后作业）

拓展与延伸

1.拓展阅读材料

-《中国传统节日故事：清明节》

-《清明节诗词选编》

-《清明节的习俗与饮食文化》

2.课后自主学习和探究

同学们，清明节是我国传统的重要节日，它不仅有着丰富的文化内涵，还承载着我们对祖先的敬仰和对生命的思考。下面为大家提供一些拓展学习和探究的方向，希望你们能在课后进行自主学习，进一步深入了解清明节。

-清明节的历史起源：通过查阅资料，了解清明节的起源和发展历程，探究它是如何成为我国传统节日的。

-清明节的习俗：深入了解清明节的习俗，如扫墓、踏青、放风筝等，探讨这些习俗背后的文化意义。

-清明节的食物：研究清明节期间的传统食物，如青团、艾粑粑等，了解它们的制作方法和食用习俗。

-清明节的诗词：阅读并欣赏关于清明节的诗词，感受诗人对清明节景象的描绘和情感表达。

-清明节与亲情：思考清明节对于亲情、家庭的意义，探讨如何在现代