Unit 5 The Value of Money Reading for Writing 说课稿-2023-2024学年高中英语人教版（2019）必修第三册.docx

Unit5TheValueofMoneyReadingforWriting说课稿-2023-2024学年高中英语人教版（2019）必修第三册

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教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为Unit5TheValueofMoneyReadingforWriting，涉及人教版高中英语必修第三册第5单元的阅读写作部分。

2.教学内容与学生已有知识的联系紧密。学生在学习前已经接触过金钱的价值和意义，本节课将在此基础上引导学生深入探讨金钱的价值，提高学生的阅读理解和写作能力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过阅读关于金钱价值的文章，学生将提升对英语语言的感知和理解能力，增强跨文化意识，学会从不同角度思考问题，并提高独立思考和批判性思维的能力。同时，通过写作练习，学生将锻炼英语写作技巧，增强学习策略的运用，从而全面提升英语综合运用能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-核心内容：理解文章主旨大意，掌握金钱价值的多元表达方式。

-具体细节：

-通过阅读，学生需准确把握文章的中心思想，例如如何通过不同例子说明金钱的价值。

-学习并运用多样化的词汇和句型来表达金钱的价值，如“avaluableasset”、“economicimportance”等。

2.教学难点

-难点内容：深入分析文章结构，提升学生的批判性思维和写作技巧。

-具体细节：

-分析文章的段落结构，理解段落之间的逻辑关系，例如对比、因果等。

-难点在于引导学生识别并运用不同类型的写作手法，如讽刺、夸张等，来表达对金钱价值的看法。

-写作难点在于如何结合个人观点，运用适当的论证技巧，撰写一篇具有说服力的短文。

教学方法与策略

1.教学方法：采用讲授法与讨论法相结合，以讲授法导入核心概念，通过讨论法激发学生思考和互动。

2.教学活动：设计小组讨论，让学生分享对金钱价值的看法，并开展角色扮演活动，模拟不同情境下的金钱使用决策。

3.教学媒体：利用多媒体展示相关图片和视频，增强视觉效果，同时使用电子阅读平台，方便学生在线阅读和批注文章。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一系列关于金钱的图片和简短视频，激发学生对金钱价值的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾学生已知的金钱相关词汇和表达，如“cost”、“value”、“spend”等。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解金钱价值的多种表达方式，包括金钱作为投资、消费、储蓄等不同角色的价值体现。

-举例说明：通过具体例子，如名人名言、新闻报道等，展示金钱在不同文化和社会背景下的价值观念。

-互动探究：分组讨论，让学生探讨在不同情境下金钱的价值，如教育、健康、家庭等。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生分组完成写作任务，撰写短文，阐述金钱在特定情境下的价值。

-教师指导：教师巡回指导，提供写作建议，帮助学生改进文章结构和语言表达。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的主要知识点，强调金钱价值的多元性和文化差异性。

-引导学生思考金钱在个人和社会中的重要性，以及如何正确看待金钱。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后阅读任务，要求学生阅读相关文章，思考金钱在现代社会中的地位和作用。

-安排写作作业，要求学生撰写一篇关于金钱价值的个人观点文章，字数不限。

6.拓展活动（约10分钟）

-组织学生进行小组辩论，讨论金钱是否是衡量成功的唯一标准。

-引导学生思考如何在现实生活中平衡金钱价值与其他生活价值的关系。

7.反馈与评价（约5分钟）

-收集学生的作业和参与活动的反馈，评估学生对本节课知识点的掌握情况。

-针对学生的不同需求，提供个性化的辅导和反馈。

8.教学反思

-教师对教学过程进行反思，评估教学效果，总结经验教训，为今后的教学提供参考。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-阅读材料一：《ThePowerofMoney》选段，探讨金钱对社会和个人行为的影响。

-阅读材料二：《MoneyasaCulturalSymbol》选段，分析不同文化中金钱的象征意义。

-阅读材料三：《TheRoleofMoneyinEducation》选段，讨论金钱在教育领域的作用。

-阅读材料四：《TheEthicsofWealth》选段，探讨财富积累过程中的道德问题。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-学生可以选取其中一篇阅读材料进行深入阅读，并撰写读书报告，分享自己的理解和思考。

-鼓励学生通过图书馆、学术数据库等途径，寻找更多关