23《海底世界》说课稿-2024-2025学年三年级下册语文统编版.docx

23《海底世界》说课稿-2024-2025学年三年级下册语文统编版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

23《海底世界》说课稿-2024-2025学年三年级下册语文统编版

教学内容

《海底世界》是2024-2025学年三年级下册语文统编版教材中的一篇课文。本课主要内容包括：认识海底世界独特的景色和奇异生物，了解海洋生物的生存特点，体会作者用词的准确性，培养学生的观察能力和语言表达能力。

核心素养目标

1.培养学生热爱大自然、关注生物多样性的情感，提高对海洋生态系统的认识。

2.培养学生观察和想象的能力，通过描绘海底世界，激发学生的创造力和想象力。

3.培养学生运用准确、生动的语言表达对事物的感受，提升学生的语言运用能力。

4.培养学生合作学习的意识，通过小组讨论，促进学生之间的交流与合作。

教学难点与重点

1.教学重点

-重点一：理解课文内容，把握海底世界的独特景象和生物特点。

-例如，通过引导学生找出课文中描写海底生物的外形、习性和生活环境，让学生体会海底世界的奇妙。

-重点二：体会作者用词的准确性，学习表达方式。

-例如，分析作者如何运用比喻、拟人等修辞手法，让学生感受语言的生动性和形象性。

-重点三：通过朗读、背诵等方式，培养学生的语言表达能力。

-例如，指导学生正确朗读课文，通过背诵经典段落，提高学生的语言表达能力和记忆力。

2.教学难点

-难点一：理解海洋生物的生存特点。

-例如，解释海洋生物适应水下生活的特殊生理结构和生活习性，帮助学生理解这些生物如何在压力、温度等条件下生存。

-难点二：培养学生的观察能力和想象能力。

-例如，通过观察图片、视频等辅助材料，让学生发挥想象力，描绘出海底世界的景象。

-难点三：将课文内容与实际生活相联系。

-例如，引导学生思考海洋生态保护的重要性，将课文内容与环保教育相结合，提高学生的社会责任感。

教学方法与策略

1.采用讲授法，结合图片、视频等多媒体资源，直观展示海底世界，激发学生学习兴趣。

2.运用讨论法，引导学生分享对海洋生物的认识，培养合作学习能力和批判性思维。

3.设计角色扮演活动，让学生扮演不同海洋生物，体验它们的生存环境，加深对课文内容的理解。

4.利用游戏法，通过“海底寻宝”等互动游戏，提高学生的参与度和学习积极性。

教学过程设计

导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《海底世界》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们喜欢海洋吗？你们知道海底世界有哪些奇妙的生物吗？”

展示一些关于海底世界的图片或视频片段，让学生初步感受海底世界的魅力或特点。

简短介绍海底世界的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

XX基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解海底世界的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解海底世界的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍海底世界的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

XX案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解海底世界的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的海底生物案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解海底世界的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用海底世界的知识解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论海底世界的保护问题，并提出创新性的想法或建议。

学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与海底世界相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对海底世界的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调海底世界的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括海底世界的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调海底世界在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用所学知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于海底世界的短文或报告，以巩固学习效果。

（以下内容根据实际教学内容进行调整和补充）

1.导入新课（5分钟）

-问题引导：提问学生是否了解海洋生物，激发学生对未知的好奇心。

-图片展示：展示海底世界的美景，如珊瑚礁、五彩斑斓的鱼群等。

-话题引入：简要介绍《海底世界》这篇课文，引发学