Unit 5 第1课时(说课稿)Part A Lets talkGuess and check三年级英语上册同步高效课堂系列（人教PEP版·2024秋）.docx

Unit5第1课时(说课稿)PartALetstalkGuessandcheck三年级英语上册同步高效课堂系列（人教PEP版·2024秋）

一、教材分析

“Unit5第1课时(说课稿)PartALetstalkGuessandcheck三年级英语上册同步高效课堂系列（人教PEP版·2024秋）”主要围绕动物及它们的家进行教学。本节课通过Letstalk部分的对话和Guessandcheck部分的猜测游戏，帮助学生掌握动物名称和家这两个主题相关的词汇及句型。教学内容与学生的生活实际紧密相连，易于激发学生的学习兴趣，同时符合三年级学生的认知水平和语言表达能力。

二、核心素养目标

三、学情分析

本节课面向的是三年级的学生，他们已经具备了一定的英语基础，能够听懂并简单运用一些日常英语交流用语。在知识层面，学生已经学习了基本的英语字母和简单的单词，但词汇量和语法知识还较为有限。在能力层面，学生的听说能力相对较强，但读写能力有待提高。在素质方面，学生好奇心强，喜欢互动和游戏，但注意力容易分散。

行为习惯上，学生已经养成了基本的课堂纪律，如按时到课、举手发言等，但在合作学习和自主学习方面还需进一步引导。对于本课程的学习，学生对动物和家的主题表现出浓厚的兴趣，这有利于课程的开展。然而，由于年龄特点，学生可能对重复练习感到枯燥，因此需要教师通过多样化的教学手段来维持他们的学习热情。总体来说，学生的现有知识、能力和习惯对课程学习有一定的促进作用，但也存在一些挑战，需要在教学过程中予以关注和引导。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《人教PEP版·三年级英语上册》教材。

2.辅助材料：准备动物和家的图片、相关词汇卡片，以及教学视频或音频资料。

3.教室布置：根据教学活动需要，合理安排座位，确保学生能够清晰看到教学材料，同时设置小组讨论区以便学生互动交流。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

教师通过展示一张动物园的图片，引导学生用中文或已学的英语单词描述图片中的动物。接着，教师用英语提问：“Whatanimalsdoyoulike?Doyouknowwheretheylive?”，激发学生的好奇心和兴趣，自然导入本课的主题——动物和它们的家。

2.讲授新知（20分钟）

首先，教师播放Letstalk部分的对话录音，让学生初步感知对话内容。随后，教师带领学生一起朗读对话，重点讲解动物名称和家的相关词汇，如“tiger,bear,rabbit,den,cave,burrow”等，并使用图片和动作辅助教学，确保学生正确理解和发音。

接着，教师引导学生模仿Letstalk部分的对话，进行角色扮演，让学生在实际语境中运用所学词汇和句型。

3.巩固练习（10分钟）

教师设计一些互动游戏，如“快速反应”和“猜猜看”，让学生在游戏中复习和巩固所学词汇和句型。同时，教师还可以布置一些简单的书写练习，如让学生写出他们最喜欢的动物及其家，以此提高学生的书写能力。

4.课堂小结（5分钟）

教师回顾本节课所学内容，再次强调动物名称和家的相关词汇，并通过提问检查学生对课程内容的掌握情况。同时，教师鼓励学生在日常生活中多观察、多运用所学英语知识。

5.作业布置（5分钟）

教师布置以下作业：

（1）熟读并背诵Letstalk部分的对话。

（2）用英语描述自己喜欢的动物及其家，并尝试编写一段简短的对话。

（3）预习下一课时的内容，为新课的学习做好准备。

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.学生能够听懂并准确发音本课时所学的动物名称和家的相关词汇，如“tiger,bear,rabbit,den,cave,burrow”等，能够在日常生活情境中正确运用这些词汇。

2.学生能够理解并模仿Letstalk部分的对话，运用所学句型进行简单的英语交流，例如询问动物喜欢的家以及在猜测游戏中使用相关词汇。

3.通过巩固练习，学生在互动游戏和书写练习中，能够熟练运用所学知识，提高了他们的听说读写综合能力。

4.学生在课堂小结中能够主动回顾所学内容，通过回答问题展示出对课程知识点的掌握，表现出较好的语言运用能力。

5.通过课后作业的完成，学生能够进一步巩固课堂所学，将知识内化为自己的能力。他们能够用英语描述自己喜欢的动物及其家，甚至尝试编写简短的对话，这表明学生已经能够将所学知识应用到实际情境中。

6.学生的学习兴趣和积极性得到了提升，他们更加愿意参与到英语学习中，表现出主动学习和探究的精神。

7.学生在课堂上的表现也反映出他们的合作意识和团队精神，能够在小组活动中相互帮助，共同完成任务。

8.在整个学习过程中，学生的注意力、观察力和记忆力都得到了锻炼，