3.1电离平衡 说课稿 2023-2024学年高二上学期化学人教版（2019）选择性必修1.docx

3.1电离平衡说课稿2023-2024学年高二上学期化学人教版（2019）选择性必修1

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

3.1电离平衡说课稿2023-2024学年高二上学期化学人教版（2019）选择性必修1

设计意图

本节课旨在让学生理解电离平衡的概念，掌握电离平衡常数及其应用，结合高二学生的认知水平，通过生动的实例和实验探究，让学生能够运用所学知识解释生活中的化学现象，培养他们的科学思维能力和实践能力。本节课内容与化学人教版（2019）选择性必修1第三章第一节“电离平衡”紧密相关，旨在提高学生对电解质溶液性质的理解。

核心素养目标

1.发展学生的科学思维，通过分析电离平衡常数，培养逻辑推理和数据分析能力。

2.增强学生的实践探究素养，通过实验观察电离平衡现象，提升实验操作和观察分析能力。

3.提升学生的科学态度与社会责任，学会运用电离平衡知识解决实际问题，培养环保意识和可持续发展观念。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的课程中已经学习了电解质、离子反应等基础知识，对酸碱盐的电解质性质有了初步了解，同时具备了一定的化学实验操作能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对化学实验现象通常表现出较高的兴趣，具备一定的观察力和实验操作能力。他们喜欢通过实践来验证理论，更倾向于直观、形象的学习方式。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-理解电离平衡概念时可能感到抽象，难以直观把握。

-电离平衡常数的计算和应用可能对学生来说较为复杂。

-实验操作过程中，对实验现象的观察和数据分析可能存在误差。

-将电离平衡知识应用于实际问题时，可能缺乏足够的实践经验和解题技巧。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生配备《化学选择性必修1》人教版教材。

2.辅助材料：收集电离平衡相关图片、视频，以及相关案例的PPT资料。

3.实验器材：准备电离平衡实验所需的仪器和试剂，包括烧杯、滴定管、pH计等，确保安全无遗漏。

4.教室布置：设置实验操作区，预留学生分组讨论空间，保证教学活动有序进行。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以生活中的酸碱平衡为例，提问学生：“大家知道为什么我们要研究电离平衡吗？它在我们的日常生活中有什么作用？”

-回顾旧知：引导学生回顾之前学习的酸碱盐的性质，以及电解质的基本概念。

2.新课呈现（约40分钟）

-讲解新知：详细讲解电离平衡的定义、特点，以及电离平衡常数。

-举例说明：通过展示不同电解质溶液的电离平衡现象，帮助学生理解电离平衡常数的变化规律。

-互动探究：分组讨论电离平衡常数与溶液性质的关系，并进行简单的实验观察电离平衡现象。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生完成电离平衡常数计算的练习题，巩固知识点。

-教师指导：在学生练习过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，提供必要的帮助。

4.课堂总结（约10分钟）

-总结本节课的电离平衡概念、电离平衡常数及其应用，强调其在化学研究中的重要性。

5.作业布置（约5分钟）

-布置相关的电离平衡练习题，要求学生在课后独立完成，进一步巩固所学知识。

-提醒学生预习下一节课的内容，为后续学习做好准备。

知识点梳理

一、电离平衡的定义

1.电离平衡是指在溶液中，电解质的离子化与离子重新结合成电解质的速率相等，系统达到了动态平衡状态。

2.在电离平衡状态下，溶液中的离子浓度保持不变。

二、电离平衡常数

1.电离平衡常数（Ka）是描述电解质在溶液中达到电离平衡时，离子浓度乘积与未电离电解质浓度之比的一个数值。

2.电离平衡常数只与温度有关，与浓度无关。

3.Ka值越大，说明电解质的电离程度越高。

三、电离平衡的计算

1.利用电离平衡常数计算溶液中离子浓度。

2.通过离子浓度的计算，判断溶液的酸碱性。

四、电离平衡的影响因素

1.温度：温度升高，电离平衡常数增大，电离程度增加。

2.同离子效应：加入相同离子会抑制电解质的电离。

3.盐效应：加入非电解质盐会影响电解质的电离平衡。

五、弱电解质的电离平衡

1.弱电解质在水中的电离是不完全的，存在电离平衡。

2.常见的弱电解质包括弱酸（如醋酸）和弱碱（如氨水）。

六、电离平衡的应用

1.溶液的酸碱性判断：通过计算电离平衡常数，可以判断溶液的酸碱性。

2.缓冲溶液的制备：利用弱酸及其共轭碱或弱碱及其共轭酸的电离平衡，制备缓冲溶液。

3.沉淀反应：利用电离平衡原理，通过调节离子浓度，使沉淀形成或溶解。

七、实验操作要点

1.准确测量溶液的pH值，判断电离平衡状态。

2.通过滴定实验，计算电离平衡常数。

3.观察电离