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通关实力提升
高考真题
考查内容
考情解读
2024·全国卷Ⅰ·T46
中国共产党对二战的不同相识
(1)近几年,新课标全国卷对其次次世界大战的考查频率很高。主要围绕其次次世界大战进程中的重大典型事务,考查学生对二战进程的把握,尤其是反战行动及对二战中不同群体的贡献、中国在二战中的重大作用、国际社会联合抗战等。
(2)从与教材的关联度看,与选修三教材中的第三单元亲密相关,考查与课本有关的主干学问;同时与必修有肯定的关联
2024·全国卷Ⅲ·T46
英法对德施行经济封锁
2024·全国卷Ⅰ·T46
中美政府首脑开罗会见
2024·全国卷Ⅲ·T45
日本侵略口号的演化
2024·全国卷Ⅱ·T47
罗曼·罗兰的反战行动
2015·全国卷Ⅰ·T47
戴高乐将军的活动
2015·全国卷Ⅱ·T47
苏联原子弹武器研制安排
2014·全国卷Ⅰ·T47
《不扩散核武器条约》
2014·全国卷Ⅱ·T47
中国远征军入缅作战
2013·全国卷Ⅱ·T47
纽伦堡审判
1.(2024·钦州质检)
材料1939年3月捷克斯洛伐克沦亡,德国又把目光转向了波兰,国际局势隧然惊慌起来。英法一方面仍抱有使德国回心转意的幻想,同时也隐隐隐约地看到了德国的真相,因而不得不仔细考虑实行措施以抑制法西斯的进一步侵略,维护自身平安,英国统治集团中以丘吉尔、艾登为首的“反绥靖派”剧烈要求政府与苏联携手,一起挫败希特勒的傲慢野心,苏联领导人对英国希望与苏联合作的表示实行了主动看法,与英国联手“建立基于国际关系准则和秩序的和平,即规定实行措施根除希特勒德国侵略的和平”,双方经过一段时间的相互摸索之后,从1939年4月中旬起起先接触,进行了长达几个月的马拉松谈判,结果会谈没有成功,苏联于1939年8月23日与德国签订了《苏德互不侵扰条约》。
——摘编自孙红其《苏联与绥靖政策》
(1)依据材料并结合所学学问,概括1939年英苏谈判的缘由。
(2)依据材料并结合所学学问,概括1939年英苏谈判失败的影响。
解析:(1)据“德国又把目光转向波兰……不得不仔细考虑实行措施以抑制法西斯的进一步侵略,维护自身平安……‘反绥靖派’剧烈要求政府与苏联携手……苏联领导人对英国希望与苏联合作的表示实行了主动看法”等可以得出。(2)据材料中“苏联于1939年8月23日与德国签订了《苏德互不侵扰条约》”并结合所学学问概括。
答案:(1)缘由:英法绥靖政策未取得预期效果;德国法西斯的侵略威逼到英法等国的利益;英国“反绥靖派”的剧烈要求和苏联领导人的推动。
(2)影响:苏德和解,签订了《苏德互不侵扰条约》;加速了二战的爆发;英法等国自作自受,遭遇法西斯德国的侵略。
2.(2024·郑州模拟)
材料一战后,由于“国际联盟”并没有实现威尔逊的志向,达到美国人的目标。美国连续通过三个中立法案禁止向交战国任何一方供应军火,禁止美国船只输送军用品到交战国,甚至禁止同交战国的一般贸易。二战爆发到1941年《租借法案》的实行,美国经验了对外政策的巨大转变。《租借法案》的实施不但使一些盟国调整了原有的国际经济政策,为罗斯福设想中的多边贸易和金融体制的秩序创建了条件,而且还影响受援国的国内政治和战略决策。罗斯福认为通过租借救济苏联能够消退许久以来的敌意,让苏联不但成为打击法西斯国家的盟友,同时成为战后志向的合作者。此后,美国人民从孤立主义的阴影中摆脱出来,能够正确面对法西斯的侵略,美国起先以世界的领导者、爱护者自居,确定了战后美国干涉主义的基调。
——摘编自韩金金《从租借法案看
罗斯福世界构想的战时实践》
(1)依据材料并结合所学学问,指出美国对外政策所经验的“巨大转变”及促其转变的缘由。
(2)依据材料并结合所学学问,说明美国罗斯福总统的设想在战后的结局。
解析:(1)第一小问巨大转变,结合材料可以得出从中立政策转向干涉主义。其次小问缘由,主要是法西斯势力的侵略扩大,威逼到美国利益以及美国为战后建立世界霸权做打算。(2)结局,结合所学可知,罗斯福的设想在战后并未完全实现而是部分实现。详细表现从经济、政治等角度说明即可。
答案:(1)转变:从中立政策(或者孤立主义)转向干涉主义。缘由:法西斯国家侵略威逼美国平安和国家利益;促进经济的复原与抢占世界市场的须要;建立战后国际经济新体系的须要;谋求战后世界霸权及提高美国的国际地位的须要。
(2)结局:部分实现。经济上,战后形成了以美国为中心的资本主义世界经济体系;成立世界贸易组织(WTO)。政治上,成立联合国;未实现与苏联合作,战后美苏争霸,进行“冷战”。
3.(2024·漳州模拟)
材料1943年10月,美、英、苏外长在莫斯科实行会议,打算就成立战后国际组织问题发表一个《关于普遍平安的宣言》。美国国务卿赫尔认为,应将中国作为宣言的签字国
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