2023九年级物理下册 专题五 电与磁1 磁场、电生磁、电磁铁及其应用说课稿 （新版）新人教版[001].docxVIP

2023九年级物理下册专题五电与磁1磁场、电生磁、电磁铁及其应用说课稿（新版）新人教版

授课内容

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授课时间

设计意图

本节课旨在通过磁场、电生磁、电磁铁及其应用的学习，让学生了解电磁现象的基本规律，掌握电磁铁的工作原理和应用，培养学生的实验操作能力和科学探究精神。通过实验和案例分析，激发学生对物理学习的兴趣，为后续学习电磁感应打下基础。

核心素养目标分析

本节课培养学生科学探究精神，通过实验操作和问题解决，提升学生观察、分析、推理和实验设计能力。同时，强化学生的社会责任感，认识到电磁现象在生活中的广泛应用，激发学生对科技发展的关注和参与热情。

学情分析

九年级学生正处于青春期，思维活跃，好奇心强，对物理现象充满探索欲望。然而，由于物理学科本身的抽象性和复杂性，部分学生对磁场、电生磁等概念理解存在困难。在知识层面，学生已经具备一定的物理基础知识，如电流、电压、电阻等概念，但电磁学部分相对薄弱。在能力方面，学生的实验操作能力有待提高，对实验现象的分析和解释能力不足。在素质方面，部分学生存在依赖性强、自主思考能力不足的问题。这些情况对课程学习产生了一定影响，需要教师在教学过程中注重激发学生的兴趣，通过实验和实践活动，提高学生的动手能力和思维能力，同时培养学生的自主学习能力和团队合作精神。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合课本内容，系统讲解磁场、电生磁等基本概念，帮助学生建立清晰的知识体系。

2.实验法：通过设计实验，让学生亲自操作，观察电磁现象，加深对电磁学原理的理解。

3.讨论法：引导学生针对实验现象和问题进行讨论，培养批判性思维和团队合作能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用PPT展示电磁现象的动画，直观展示磁场、电生磁等概念，提高学生的学习兴趣。

2.教学软件：运用虚拟实验室软件，让学生在虚拟环境中进行实验，增强实验的可操作性和安全性。

3.互动平台：利用在线教学平台，提供互动讨论区，方便学生课后交流和复习。

教学过程

一、导入新课

同学们，今天我们要学习的是九年级物理下册专题五的第一部分，磁场、电生磁、电磁铁及其应用。大家在学习之前，有没有想过，为什么地球会吸引我们，为什么指南针会指向北方？这些都是磁场现象的表现。那么，磁场是什么呢？它是如何产生的？接下来，我们就一起来探索这些问题。

二、新课讲授

1.磁场的概念与性质

同学们，我们先来了解一下什么是磁场。磁场是一种看不见、摸不着的物质，它存在于磁体周围，对放入其中的磁性物质产生磁力作用。接下来，我会用PPT展示磁场的基本性质，请大家认真观察。

2.磁场的基本规律

3.电生磁现象

同学们，现在我们知道了磁场的基本性质和规律，接下来我们要探讨电生磁现象。电生磁是指电流在磁场中受到力的作用，这个力叫做安培力。我会通过实验演示电生磁现象，请大家认真观察。

4.电磁铁及其应用

电磁铁是一种利用电流产生磁场的装置，它具有磁性。电磁铁在日常生活和工业生产中有着广泛的应用，比如电磁继电器、电磁起重机等。接下来，我会介绍电磁铁的原理和应用。

三、课堂实验

1.实验一：观察磁场的分布

首先，我会发放磁铁和细线，请大家将磁铁用细线悬挂起来，观察磁铁周围的磁场分布。然后，我会引导大家思考：磁场是如何分布的？磁力线有什么特点？

2.实验二：电生磁现象演示

3.实验三：电磁铁的磁性强弱

最后，我会进行电磁铁磁性强弱的实验。我会改变电流大小，观察电磁铁磁性的变化。然后，我会引导大家思考：电流大小如何影响电磁铁的磁性？

四、课堂讨论

1.磁场的基本性质

同学们，通过本节课的学习，我们了解了磁场的基本性质和规律。现在，请大家结合实验观察结果，讨论一下磁场的基本性质。

2.电生磁现象

3.电磁铁及其应用

最后，我们讨论一下电磁铁及其应用。请大家举例说明电磁铁在日常生活和工业生产中的应用。

五、课堂小结

同学们，今天我们学习了磁场、电生磁、电磁铁及其应用。通过实验和讨论，我们对这些概念有了更深入的理解。希望大家在课后能够继续思考，将所学知识应用到实际生活中。

六、布置作业

1.请同学们回顾本节课所学内容，完成课后练习题。

2.请大家查阅相关资料，了解电磁铁在日常生活和工业生产中的应用，下节课分享给大家。

学生学习效果

学生学习效果

1.知识掌握方面：

-学生能够正确理解并描述磁场的基本概念，包括磁场的存在、磁力线的分布等。

-学生掌握了电生磁的基本原理，能够解释电流产生磁场的原因和过程。

-学生了解了电磁铁的工作原理，能够区分电磁铁与普通磁铁的不同之处。

-学生熟悉了电磁铁在生活中的应用，如电磁继电器、电磁起重机等。

2.能力提升方面：

-学生通过实验操作，提高了观察能力和实验技能，学会了如何设计