2023八年级道德与法治下册 第一课 维护宪法权威第1框 党的主张和人民意志的统一说课稿 新人教版.docxVIP

2023八年级道德与法治下册第一课维护宪法权威第1框党的主张和人民意志的统一说课稿新人教版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：2023八年级道德与法治下册第一课维护宪法权威第1框党的主张和人民意志的统一说课稿

2.教学年级和班级：八年级（1）班

3.授课时间：2023年10月25日星期二上午第二节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

本节课旨在培养学生的法治意识、政治认同和道德修养。通过学习党的主张和人民意志的统一，学生能够理解宪法在维护国家稳定和人民利益中的重要作用，增强对中国特色社会主义法治道路的认同感。同时，培养学生分析问题、解决问题的能力，提升参与政治生活的热情，形成正确的价值观和道德判断。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入八年级之前，已经学习了基本的法律知识和社会公德，对宪法有一定的了解。然而，对于宪法中党的主张和人民意志的统一这一概念，学生的认识可能较为浅显，缺乏深入理解和实际应用的能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

八年级学生对政治和法律知识的学习兴趣普遍较高，他们具有较强的求知欲和探究精神。在能力方面，学生已具备一定的逻辑思维和分析能力，能够进行简单的辩证思考。学习风格上，学生多倾向于通过案例分析和讨论来加深对知识的理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解党的主张和人民意志的统一时，可能会遇到概念抽象、理论难以与实际相结合的问题。此外，对于宪法中涉及的政治理论，学生可能存在理解上的障碍，需要教师通过生动的案例和互动教学来帮助学生克服。此外，学生的法治观念和公民意识需要进一步培养，以增强他们对宪法权威的尊重和维护。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、白板、教学用书《道德与法治》八年级下册、学生练习册。

2.课程平台：学校内部教学平台，用于上传教学资料和互动交流。

3.信息化资源：宪法相关视频资料、在线法律知识问答平台、宪法知识竞赛软件。

4.教学手段：课堂讨论、案例分析、小组合作学习、角色扮演、多媒体演示。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

教师通过展示宪法相关图片或视频，引导学生回顾宪法的基本知识，并提出问题：“宪法在国家法律体系中有什么样的地位？宪法与我们每个人的生活有什么样的关系？”学生自由发言后，教师总结，引出本节课的主题：“维护宪法权威”。

2.讲授新知（20分钟）

（1）党的主张和人民意志的统一

教师讲解党的主张和人民意志的统一是宪法权威的基础，通过案例分析，如宪法修正案的过程，让学生理解党的主张如何通过法定程序上升为国家意志，以及这一过程对维护宪法权威的重要性。

（2）宪法权威的维护

教师引导学生讨论宪法权威受到威胁的表现，如违反宪法的行为，并分析其危害。通过互动，让学生认识到维护宪法权威是每个公民的责任。

（3）宪法与公民权利

教师讲解宪法保障公民权利的重要性，结合具体案例，如言论自由、人身安全等，让学生理解宪法如何保障公民的基本权利。

（4）宪法与国家治理

教师介绍宪法在国家治理中的作用，如规范国家权力运行、保障国家长治久安等，让学生认识到宪法是国家治理体系的重要组成部分。

3.巩固练习（10分钟）

教师设计一系列练习题，包括判断题、选择题和简答题，让学生在练习中巩固所学知识。例如：

-判断题：宪法是国家的根本法。（）

-选择题：以下哪个行为属于违反宪法权威？（）

-简答题：简述宪法在国家治理中的作用。

4.课堂小结（5分钟）

教师引导学生回顾本节课所学内容，强调党的主张和人民意志的统一是宪法权威的基础，以及维护宪法权威的重要性。同时，教师鼓励学生在日常生活中积极践行宪法精神。

5.作业布置（5分钟）

教师布置以下作业：

-完成课后练习题，加深对宪法知识的理解。

-收集有关宪法权威的新闻或案例，下节课分享。

-思考如何在自己的生活中维护宪法权威，撰写一篇短文。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-宪法历史资料：介绍我国宪法的历史沿革，从1954年第一部宪法到现行的宪法，让学生了解宪法的发展历程。

-宪法解读文献：推荐一些宪法解读的书籍或文章，如《宪法解读》、《宪法知识普及》等，帮助学生深入理解宪法内容。

-宪法案例分析：收集一些宪法案例，如宪法诉讼案例、宪法解释案例等，让学生通过案例分析了解宪法在司法实践中的应用。

-国外宪法知识：介绍一些国外宪法的基本情况和特点，如美国宪法、法国宪法等，拓宽学生的国际视野。

2.拓展建议：

-组织学生参观宪法展览，让学生亲身感受宪法的历史和文化底蕴。

-鼓励学生参加宪法知