2024-2025学年七年级历史上册 第5课 青铜器与甲骨文说课稿2 新人教版.docxVIP

2024-2025学年七年级历史上册第5课青铜器与甲骨文说课稿2新人教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

本节课选自新人教版七年级历史上册第5课，主要内容包括青铜器与甲骨文。通过学习，学生将了解青铜器的起源、发展和特点，以及甲骨文的历史背景、内容和影响。具体内容包括：夏商西周的青铜文明、甲骨文的历史地位、甲骨文的内容和特点等。

核心素养目标

1.培养学生的历史思维，通过学习青铜器与甲骨文，使学生能够理解古代文明的发展脉络，提升对历史的感知和分析能力。

2.增强学生的文化自信，让学生认识到中华民族悠久的历史和丰富的文化遗产，激发对传统文化的热爱和传承意识。

3.培养学生的审美能力，通过欣赏青铜器的造型和纹饰，以及甲骨文的艺术价值，提升学生的审美情趣和艺术鉴赏能力。

4.强化学生的实践能力，通过实地考察或模拟考古活动，让学生在实践中体验历史，提高动手操作和解决问题的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在进入七年级之前，已经对历史有一定的了解，可能接触过一些简单的古代历史知识，如夏商周的更迭、一些基本的古代文明概念等。然而，对于青铜器和甲骨文这样的具体历史文物及其背后的文化意义，学生的了解可能较为有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级学生正处于青春期，对新鲜事物充满好奇心，对古代文明和历史故事有着一定的兴趣。他们在学习能力上，已经具备了一定的抽象思维能力，能够理解较为复杂的历史概念。学习风格上，部分学生可能更倾向于通过视觉和听觉来学习，如观看图片、视频或听教师讲述；而另一部分学生可能更偏好通过实际操作和互动来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：首先，学生对青铜器和甲骨文的历史背景和文化内涵可能理解困难，需要教师通过生动的教学手段帮助其建立联系。其次，学生在阅读甲骨文时可能遇到文字识别的难题，需要教师提供适当的辅助工具和方法。此外，由于青铜器和甲骨文与学生的现实生活距离较远，学生可能难以将所学知识与实际生活相联系，这也是教学中需要关注的一个挑战。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都具备新人教版七年级历史上册教材，以便跟随课堂进度学习。

2.辅助材料：准备与青铜器和甲骨文相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以增强教学直观性和趣味性。

3.实验器材：准备甲骨文临摹纸、毛笔、墨水等，供学生进行甲骨文临摹实践。

4.教室布置：设置分组讨论区，便于学生合作学习；在讲台上布置实验操作台，方便展示青铜器模型。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

教师以提问的方式导入新课：“同学们，你们知道我们国家有哪些著名的古代文明吗？”

学生回答后，教师总结：“是的，夏商西周时期，我国出现了许多灿烂的文明，其中青铜器和甲骨文就是其中的代表。今天，我们就来学习第5课《青铜器与甲骨文》。”

2.讲授新知（20分钟）

2.1青铜器

教师展示青铜器图片，引导学生观察并提问：“请大家观察这些青铜器，你们能看出它们的特点吗？”

学生回答后，教师总结：“青铜器是我国古代文明的瑰宝，它们具有精美的造型、丰富的纹饰和独特的文化内涵。”

接着，教师详细介绍青铜器的起源、发展和特点，如商周时期的青铜礼器、兵器、生活用具等。

2.2甲骨文

教师展示甲骨文图片，引导学生观察并提问：“这是什么文字？”

学生回答后，教师介绍：“这是甲骨文，它是商周时期的一种古老文字，主要用于占卜和记录。”

然后，教师讲解甲骨文的起源、内容和特点，如甲骨文的结构、字形和读音等。

2.3青铜器与甲骨文的联系

教师引导学生思考：“青铜器和甲骨文之间有什么联系？”

学生回答后，教师总结：“青铜器和甲骨文都是我国古代文明的产物，它们反映了当时的社会生活、宗教信仰和审美观念。”

3.巩固练习（10分钟）

教师分发练习题，让学生完成以下任务：

（1）根据所学知识，判断以下说法是否正确，并简要说明理由。

（2）简述青铜器和甲骨文在我国古代文明中的地位和作用。

学生完成练习后，教师进行讲解和点评。

4.课堂小结（5分钟）

教师总结本节课的主要内容：“今天我们学习了青铜器和甲骨文，了解了它们在我国古代文明中的地位和作用。希望大家课后能够继续探索和研究这些古老的文明。”

5.作业布置（5分钟）

教师布置以下作业：

（1）复习本节课所学内容，整理笔记。

（2）查阅资料，了解商周时期的社会生活。

（3）下周课堂分享：以小组为单位，准备一份关于青铜器和甲骨文的汇报材料。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-青铜器：介绍商周时期的代表性青铜器，如司母戊鼎、四羊方尊等，以及它们的历史背景、文化意义和艺术价值。

-甲骨文：探讨甲骨文的历史地位、文字特点和解读方法，以及甲骨文所反映的古代社会生活和文化习俗。

-夏商西周