第15课 十月革命的胜利与苏联的社会主义实践 说课稿--2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下册.docx

第15课十月革命的胜利与苏联的社会主义实践说课稿--2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下册

一、设计意图

本课旨在引导学生了解俄国十月革命的胜利与苏联的社会主义实践，通过分析俄国革命的历史背景、过程和影响，使学生认识到社会主义制度的建立是人类社会发展的重要里程碑。通过本课的学习，培养学生运用历史唯物主义观点分析问题的能力，增强学生的社会责任感和历史使命感。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标包括：1）历史解释能力，通过分析十月革命的历史背景、过程和影响，培养学生运用历史资料和历史唯物主义观点进行解释的能力；2）史料实证能力，引导学生通过阅读和分析历史文献，提取有效信息，形成对十月革命及其后果的准确认识；3）唯物史观素养，帮助学生理解社会主义制度的建立是历史发展的必然趋势，培养对社会主义制度的认同感；4）家国情怀，通过学习苏联社会主义实践，激发学生对国家历史命运的关心和对社会主义事业的热爱。

三、学情分析

高一年级的学生正处于青春期，对世界充满好奇，对历史事件有较强的探索欲望。在知识层面上，学生对俄国十月革命有一定的了解，但多停留在表面，缺乏深入的分析和思考。在能力方面，学生的历史思维能力和批判性思维能力有待提高，对于复杂历史事件的因果关系和影响的认识不够全面。在素质方面，学生的家国情怀和社会责任感需要进一步培养。

行为习惯上，学生普遍具备良好的学习态度，但部分学生可能存在注意力不集中、参与度不高的情况。这可能会影响课堂讨论和互动环节的效果。对课程学习的影响主要体现在以下几个方面：

1.知识基础：学生对俄国十月革命的历史背景和过程有一定了解，但缺乏系统性和深度，需要通过本节课的学习，帮助学生构建完整的知识体系。

2.思维能力：本节课要求学生运用历史唯物主义观点分析问题，这对学生的思维能力提出了较高要求。教师需引导学生逐步提高分析、综合和评价的能力。

3.素质培养：通过学习十月革命的胜利与苏联的社会主义实践，有助于培养学生的家国情怀和社会责任感，激发他们对国家历史命运的关心和对社会主义事业的热爱。

4.行为习惯：课堂讨论和互动环节需要学生积极参与，教师应通过多种教学手段激发学生的学习兴趣，提高学生的课堂参与度，培养良好的学习习惯。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、历史地图、图片、视频资料。

2.课程平台：统编版高中历史教材电子版、在线教育资源平台。

3.信息化资源：俄国十月革命相关历史文献、档案资料、历史图片库。

4.教学手段：课堂讨论、小组合作学习、角色扮演、案例分析。

五、教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放苏联红军进军莫斯科的历史影像资料，引导学生回顾俄国十月革命的历史背景。

2.提出问题：俄国十月革命是如何爆发的？它对世界历史产生了怎样的影响？

3.学生思考：学生根据已有知识，简要回答问题，教师总结并引出本节课的主题。

二、讲授新课（20分钟）

1.俄国十月革命的历史背景（5分钟）

-讲解俄国革命的历史背景，包括沙皇专制、资本主义发展、工人运动等。

-强调俄国十月革命爆发的必然性。

2.十月革命的过程（10分钟）

-介绍十月革命的爆发过程，包括彼得格勒起义、苏维埃政权建立等。

-分析十月革命取得胜利的原因。

3.十月革命的影响（5分钟）

-讲解十月革命对俄国和世界历史的影响，包括俄国社会制度的变革、国际共产主义运动的发展等。

-强调十月革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命。

三、巩固练习（10分钟）

1.课堂讨论：分组讨论十月革命对世界历史的影响，每组选代表发言。

2.练习题：发放练习题，学生独立完成，教师巡视指导。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：十月革命对俄国社会制度产生了哪些影响？

2.学生回答：学生根据所学知识回答问题，教师点评并总结。

五、师生互动环节（5分钟）

1.角色扮演：学生分组扮演十月革命中的关键人物，模拟历史场景，进行角色扮演。

2.教师点评：教师对学生的表现进行点评，引导学生深入理解十月革命的历史意义。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.讲解历史唯物主义观点在十月革命中的应用。

2.引导学生思考：十月革命对当代世界有何启示？

七、总结与作业布置（5分钟）

1.总结：回顾本节课的主要内容，强调十月革命的历史意义。

2.作业布置：要求学生课后查阅资料，了解苏联社会主义建设的成就与不足。

教学过程流程环节如下：

1.导入环节（5分钟）

2.讲授新课（20分钟）

-俄国十月革命的历史背景（5分钟）

-十月革命的过程（10分钟）

-十月革命的影响（5分钟）

3.巩固练习（10分钟）

4.课堂提问（5分钟）

5.师生互动环节（5分钟）

6