第1单元第3课《数据的图表化》说课稿 2023—2024学年青岛版（2010）初中信息技术七年级下册.docx

第1单元第3课《数据的图表化》说课稿2023—2024学年青岛版（2010）初中信息技术七年级下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容是《数据的图表化》，选自2023—2024学年青岛版（2010）初中信息技术七年级下册第1单元第3课。本节课将引导学生学习如何将收集到的数据通过图表的方式进行展示，包括条形图、折线图、饼图等常见图表类型的制作方法。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：学生在小学阶段已经接触过简单的数据整理和统计方法，本节课将在此基础上，引导学生运用信息技术手段，将数据以图表的形式直观地呈现出来，帮助学生更好地理解和分析数据，提高信息处理能力。此外，本节课的教学内容与学生的生活实际密切相关，有助于激发学生的学习兴趣和积极性。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的信息素养、数据分析和创新思维。通过学习《数据的图表化》，学生将能够：

1.提升信息素养：学会使用信息技术工具进行数据整理和图表制作，增强信息获取、处理、呈现的能力。

2.增强数据分析能力：通过图表化数据，培养学生对数据的敏感性，提高分析问题和解决问题的能力。

3.培养创新思维：鼓励学生在图表设计和数据呈现上进行创新，发展学生的创造性思维和审美能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了小学阶段的基础数据整理和统计知识，包括数据的收集、分类和简单的图表制作。他们对于信息的获取和处理有了一定的认识，能够使用电脑和基础软件进行简单的操作。

2.学生在学习兴趣上，对于利用信息技术解决问题通常表现出较高的热情。他们在能力上，已经能够基本操作电脑，具备一定的自学能力。学习风格上，多数学生偏好直观、互动和动手实践的学习方式，对于图表化数据这种形象化的展示方式较为感兴趣。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：

-对于复杂数据的理解和整理能力不足，可能难以准确把握数据的内在联系。

-在图表制作过程中，可能会对软件操作不熟练，需要教师在旁辅导。

-部分学生在数据分析上可能缺乏逻辑思维，需要通过实例和练习来加强。

-创新图表设计时，可能会因为缺乏创意思维而感到困难，需要教师的引导和鼓励。

教学资源准备

1.教材：每位学生配备青岛版（2010）初中信息技术七年级下册教材，确保教学内容的一致性。

2.辅助材料：收集与数据图表化相关的多媒体资源，包括教学视频、案例图片和图表模板，以便于课堂演示和学生实践。

3.实验器材：准备电脑和相关的绘图软件，确保所有学生都能在电脑上操作实践。

4.教室布置：将教室分为教学演示区和学生操作区，便于教师讲解和学生动手操作，同时设置讨论区，鼓励学生交流合作。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一些生活中的数据图表，如气温变化、商品销售情况等，引发学生对数据图表的兴趣，提问：“你们在哪里见过这样的图表？它们有什么作用？”

-回顾旧知：引导学生回顾小学阶段学习过的数据整理和简单图表制作方法，如条形图和饼图。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细讲解如何使用电脑软件将数据转换成条形图、折线图和饼图等不同类型的图表，包括数据输入、图表选项设置等步骤。

-举例说明：通过展示实际案例，如班级学生身高体重数据的图表化，让学生理解知识点的应用。

-互动探究：将学生分组，每组分配一个数据集，让学生尝试使用软件绘制图表，并讨论不同图表类型的特点和适用场景。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生根据教师提供的数据，独立完成图表的制作，巩固所学知识。

-教师指导：在学生操作过程中，教师巡回指导，针对学生的疑问和操作困难给予个别指导。

4.课堂总结（约10分钟）

-总结本节课的主要内容，强调数据图表化在信息处理中的重要性。

-让学生分享自己在制作图表过程中的心得体会，以及遇到的问题和解决方法。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业：要求学生收集一组家庭月度开支数据，并制作相应的图表，下节课分享。

-强调作业要求，包括数据来源的可靠性、图表的准确性和美观性。

具体教学过程如下：

-导入：通过展示一组有趣的图表，如“我国近年来的GDP增长图”，引导学生思考图表在生活中的应用，随后回顾旧知，如提问：“大家之前学过哪些类型的图表？它们分别用来表示什么？”

-新课呈现：

-讲解新知：详细讲解如何使用Excel或其他图表制作软件，包括数据输入、选择图表类型、调整图表样式等。

-举例说明：以班级学生的成绩数据为例，展示如何制作条形图和折线图，让学生理解不同图表的特点。

-互动探究：学生分组，每组使用不同的数据集，尝试制作图表，并讨论图表的优缺点。

-巩固练习：

-学生活动：学生根据教师提供的数据，独立完成