主题三 任务一 认识画笔 说课稿 -2023—2024学年桂科版初中信息技术七年级下册.docxVIP

主题三任务一认识画笔说课稿-2023—2024学年桂科版初中信息技术七年级下册

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教学内容分析

本节课的主要教学内容为“主题三任务一认识画笔”，选自2023—2024学年桂科版初中信息技术七年级下册。本节课将详细介绍画笔工具的使用方法，包括画笔的选择、颜色调整、线条宽度设置等，以及如何运用画笔进行基本的图形绘制。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：学生在之前的课程中已经学习了计算机基础知识，掌握了鼠标和键盘的基本操作，为本节课画笔工具的学习奠定了基础。此外，通过本节课的学习，学生将能够运用画笔工具进行简单的图形绘制，为后续学习更复杂的图形设计打下基础。

核心素养目标

1.信息意识：培养学生主动获取、利用信息资源的能力，通过画笔工具的学习，激发学生对信息技术应用的兴趣，提高其在日常生活中发现问题和解决问题的意识。

2.计算思维：训练学生运用计算思维解决问题的方法，通过画笔工具的参数调整，引导学生理解变量、条件、循环等基本概念，培养其逻辑思维和创新能力。

3.信息社会责任：教育学生遵循信息伦理，尊重知识产权，通过创作个性化图形作品，增强学生的信息社会责任感，培养其遵守网络规则的意识。

学习者分析

1.学生已经掌握了计算机的基本操作，如鼠标和键盘的使用，以及基本的Windows操作系统知识。在信息技术课程中，学生已经了解了计算机的基本组成和简单图形绘制。

2.学生对信息技术充满好奇心，喜欢探索新事物，具有一定的学习兴趣。他们的能力参差不齐，部分学生可能对绘画和设计有较高的天赋和兴趣，而另一部分学生可能在这方面较为陌生。学生的学习风格多样，有的喜欢动手实践，有的偏好理论学习。

3.学生在学习画笔工具时可能遇到的困难和挑战包括：对画笔参数的理解和调整、创作过程中的耐心和细致程度、以及如何将所学知识应用到实际创作中等。此外，部分学生可能在电脑操作上不够熟练，需要额外的指导和支持。

教学资源

-教室内的计算机设备

-投影仪或智能黑板

-桌面出版软件（如MicrosoftPublisher或类似软件）

-画笔工具教学视频

-画笔工具使用手册

-学生作品展示平台

-教学PPT

-实践操作指导文档

教学过程

一、导入新课

1.各位同学，大家好！今天我们将进入一个新的学习主题——“认识画笔”。请大家回忆一下，我们在之前的课程中学过哪些计算机操作技能？对了，我们学习了鼠标和键盘的使用，以及一些基本的Windows操作系统知识。那么，接下来我们将运用这些技能，来学习如何使用画笔工具进行图形绘制。

二、认识画笔工具

1.首先，请同学们打开桌面上的画图软件。在软件界面上，大家可以看到一个名为“画笔”的工具。这就是我们今天要学习的重点工具。现在，我请一位同学来尝试点击这个画笔工具，并观察画笔的属性栏。

2.好的，这位同学已经成功点击了画笔工具。请大家注意，画笔属性栏上有许多选项，包括画笔的粗细、颜色等。接下来，我将一一讲解这些选项的作用。

三、讲解画笔工具的参数设置

1.首先，我们来看画笔的粗细设置。在属性栏上，有一个滑块，我们可以通过拖动滑块来调整画笔的粗细。同学们可以自己尝试一下，调整画笔的粗细，并观察画笔绘制的线条变化。

2.接下来，我们来看画笔的颜色设置。在属性栏上，有一个颜色选择器。同学们可以点击颜色选择器，选择自己喜欢的颜色。请大家尝试选择不同的颜色，绘制出不同颜色的线条。

3.最后，我们来看画笔的线条样式设置。在属性栏上，有一个下拉菜单，里面包含了多种线条样式。同学们可以尝试选择不同的线条样式，绘制出不同样式的线条。

四、实践操作

1.现在，请大家按照我刚才讲解的方法，自己尝试使用画笔工具绘制一幅简单的图形。在绘制过程中，如果遇到问题，可以随时举手提问。

2.我会在教室巡回指导，帮助同学们解决实际问题。请大家尽量发挥自己的想象力，绘制出具有个性的图形作品。

3.在实践操作过程中，请大家注意以下几点：

-保持画面的整洁，不要随意涂鸦。

-尝试使用不同的画笔样式和颜色，使作品更具创意。

-细心观察，耐心绘制，不要急于求成。

五、作品展示与评价

1.现在，请大家将自己的作品展示给全班同学。我们可以将作品保存到学生作品展示平台上，让大家一起欣赏。

2.在展示作品的过程中，请大家积极评价他人的作品，提出建设性的意见和建议。同时，也要学会欣赏他人的优点，互相学习，共同进步。

3.最后，我会对大家的作品进行评价，总结本次课程的收获，并对表现优秀的同学进行表扬。

六、总结与拓展

1.通过今天的学习，我们掌握了画笔工具的基本使用方法，包括画笔的粗细、颜色和线条样式的设置。这些技能将有助于我们在今后的学习中进行更复杂的图形设计