2023六年级英语上册 Unit 7 Protect the Earth第5课时说课稿 牛津译林版.docxVIP

2023六年级英语上册Unit7ProtecttheEarth第5课时说课稿牛津译林版

一、课程基本信息

1.课程名称：六年级英语上册Unit7ProtecttheEarth第5课时

2.教学年级和班级：六年级（1）班

3.授课时间：2023年3月15日，第2节课

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

1.培养学生的英语听说能力，通过对话和小组活动，使学生能够就环境保护的话题进行简单的交流。

2.增强学生的跨文化意识，引导学生认识到不同文化背景下对环境保护的不同观点和做法。

3.培养学生的批判性思维，通过讨论和问题解决活动，让学生学会分析问题并提出解决方案。

4.提升学生的社会责任感，让学生意识到个人行为对地球环境的影响，并激发他们积极参与环保行动的意愿。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：六年级学生在之前的学习中已经接触过一些关于环境保护的基本概念，如垃圾分类、节约用水等，具备一定的环保意识。此外，他们已经掌握了基本的英语听说能力，能够进行简单的日常对话。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：六年级学生对英语学习仍然保持着较高的兴趣，他们喜欢参与互动和游戏化的学习活动。学生的英语听说能力较强，能够理解和表达简单的英语句子。学习风格方面，部分学生倾向于通过听觉学习，而另一些学生则更偏向于视觉和动手操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：由于环保话题涉及到的词汇和表达较为专业，部分学生可能难以理解。此外，学生在进行英语对话时，可能会因为语言表达不够流畅而感到紧张。此外，对于一些环保问题的深层次思考，学生可能缺乏足够的背景知识和生活经验，导致在讨论时难以深入。因此，教师在教学过程中需要适当引导，帮助学生克服这些困难。

四、教学方法与策略

1.教学方法：采用任务型教学法，结合讲授、讨论和角色扮演，以激发学生的兴趣和参与度。

2.教学活动：设计“环保英雄”角色扮演活动，让学生扮演不同的环保角色，通过对话和表演展示环保行动；进行小组讨论，让学生分享自己家乡的环保措施和挑战。

3.教学媒体：利用多媒体课件展示环保图片和视频，增强学生的视觉体验；同时，使用在线资源如环保相关的英语歌曲和视频，以辅助教学。

五、教学过程

一、导入（5分钟）

1.老师用简单的英语提问：“WhatdoyouthinkisthemostimportantthingweshoulddotoprotectourEarth?”（你们认为我们最应该做的是什么来保护我们的地球？）

2.学生自由发言，老师总结并引出本节课的主题：ProtecttheEarth（保护地球）。

二、新课呈现（15分钟）

1.老师展示地球的图片，引导学生思考：“Whatcanweseeinthispicture?WhatcanwedotokeepourEarthbeautiful?”（我们在图片中看到了什么？我们能做些什么来保持地球的美丽？）

2.学生回答，老师总结并板书：“ProtecttheEarth”。

3.老师展示环保标语，如：“Reduce,Reuse,Recycle”（减少、再利用、回收），引导学生理解环保的重要性。

4.老师播放一段环保动画视频，让学生观看并思考：“Whatarethemainideasinthisvideo?HowcanweprotectourEarthinourdailylife?”（这段视频的主要思想是什么？我们如何在日常生活中保护地球？）

5.学生观看视频，自由讨论，老师巡视指导。

三、小组活动（20分钟）

1.老师将学生分成小组，每组选择一个环保主题，如：“WasteReduction”（减少浪费）、“EnergyConservation”（节约能源）等。

2.每组讨论并设计一个环保活动，如：“WasteSortingGame”（垃圾分类游戏）、“Energy-savingTips”（节能小贴士）等。

3.各小组展示自己的活动，其他小组进行评价和提问。

4.老师对各组的表现进行点评，并给予表扬和鼓励。

四、课文学习（20分钟）

1.老师带领学生阅读课文，注意引导学生关注生词和短语，如：“pollution”（污染）、“recycle”（回收）等。

2.老师提问：“Whatisthemainideaofthispassage?Canyoufindsomekeysentences?”（这篇文章的主要思想是什么？你能找到一些关键句子吗？）

3.学生回答，老师总结并板书：“WeshouldprotecttheEarthbyreduc