Unit2 After school(Checkout time Ticking time) （说课稿） -2023-2024学年译林版（三起）英语四年级下册.docxVIP

Unit2Afterschool(CheckouttimeTickingtime)（说课稿）-2023-2024学年译林版（三起）英语四年级下册

学校

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授课班级

授课地点

教具

教材分析

Unit2Afterschool(CheckouttimeTickingtime)（说课稿）-2023-2024学年译林版（三起）英语四年级下册。本单元围绕“放学后”的话题展开，主要学习与活动时间相关的词汇和句型。教材内容贴近学生生活，有助于提高学生实际运用英语的能力。

核心素养目标分析

二、核心素养目标分析。通过本单元的学习，学生将发展跨文化意识，了解不同文化中时间的表达方式；提升语言能力，学会运用英语描述活动时间和计划；增强学习能力，培养自主学习和合作探究的能力；同时，培养学生的思维品质，提高解决问题的能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.词汇：掌握与活动时间和计划相关的词汇，如：domyhomework,watchTV,readabook等。

2.句型：熟练运用一般现在时态描述日常活动，如：Iusuallydomyhomeworkafterschool.

3.语法：正确使用现在进行时态描述正在进行的动作，如：Heisreadingabook.

难点：

1.词汇运用：学生可能难以在语境中正确运用相关