第14课 历史上的疫病与医学成就 说课稿--2024-2025学年高二历史统编版（2019）选择性必修2 经济与社会生活.docx

第14课历史上的疫病与医学成就说课稿--2024-2025学年高二历史统编版（2019）选择性必修2经济与社会生活

主备人

备课成员

设计思路

本节课以“历史上的疫病与医学成就”为主题，旨在让学生了解疫病对人类历史发展的影响，以及医学在应对疫病过程中的重要作用。结合高二学生的认知水平和统编版历史教材内容，设计以下教学思路：

1.通过导入环节，引导学生关注历史上重大疫病的爆发及其对人类社会的影响。

2.分析教材中提到的疫病案例，让学生了解医学在不同时期的发展与成就。

3.以小组讨论的形式，探讨医学在应对疫病过程中的重要作用，以及医学发展的原因。

4.结合现实生活，引导学生思考如何预防疫病，提高自身防护意识。

5.总结本节课的主要内容，强调医学在人类历史中的重要地位。

核心素养目标

1.培养学生的历史思维能力，通过分析疫病与医学成就的历史案例，提高学生的史料实证能力和历史解释能力。

2.增强学生的家国情怀和社会责任感，让学生认识到医学进步对国家和民族的重要性，激发学生为人类健康事业做贡献的志向。

3.培养学生的批判性思维，使学生能够对医学发展过程中的成就与局限进行客观评价，形成独立思考和理性判断的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了中国古代医疗制度的基本知识，了解了一些重要的医学家和医学著作，对医学发展的大致脉络有了初步的认识。

2.学生对疫病与医学成就的话题表现出较高的兴趣，他们愿意探索医学如何影响人类历史，同时他们具备一定的分析能力和合作学习能力，喜欢通过小组讨论和实践活动来深入理解知识。学生的个性化学习风格差异较大，有的偏好直观形象的资料，有的则更倾向于逻辑推理和数据分析。

3.学生在理解疫病对人类历史的影响时可能遇到缺乏实际感受的困难，对于医学成就的评价可能会受到现有知识水平的限制，难以全面把握医学发展的复杂性和多样性。此外，对于历史资料的分析和批判性思考可能需要额外的引导和训练。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《经济与社会生活》选择性必修2教材，以便于学生跟随教学进度自主学习。

2.辅助材料：收集疫病与医学成就相关的历史图片、图表和视频，如《黄帝内经》书影、瘟疫流行时期的画作、现代医学技术的发展视频等，以增强课堂的直观性和生动性。

3.教室布置：根据教学活动需要，将教室划分为小组讨论区，每组配备必要的学习用品，如笔记本、彩笔等，以便学生进行合作学习和交流讨论。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：展示一组历史疫病爆发的图片，如黑死病、天花等，让学生直观感受疫病对人类历史的影响。

2.提出问题：引导学生思考“这些疫病给人类社会带来了哪些影响？医学是如何应对这些挑战的？”

3.学生分享：邀请学生分享他们对这些问题的看法，激发学生的求知欲和学习兴趣。

二、讲授新课（20分钟）

1.疫病对人类社会的影响（5分钟）

-讲解疫病对人口、经济、文化等方面的影响。

-分析教材中的案例，如古代瘟疫对社会结构的影响。

2.医学成就的介绍（10分钟）

-介绍中国古代医学成就，如扁鹊、华佗、张仲景等。

-讲解近代医学的发展，如疫苗的发明、抗生素的发现等。

-强调医学成就对人类社会的积极贡献。

3.师生互动：讨论医学发展的原因（5分钟）

-提问：医学为什么能在某些时期取得重大突破？

-学生回答后，总结医学发展的社会、经济、科技等因素。

三、巩固练习（10分钟）

1.小组讨论：每组选取一个疫病案例，分析其对人类社会的影响以及医学是如何应对的。

2.分享成果：每组汇报讨论结果，其他学生进行评价和补充。

四、课堂提问与总结（5分钟）

1.提问：本节课我们学习了哪些医学成就？它们对人类有什么意义？

2.学生回答后，教师总结本节课的重点内容，强调医学在人类历史中的重要作用。

五、创新环节：历史角色扮演（5分钟）

1.学生分组，每组扮演一个历史时期的医学家或医学团队。

2.各组简要介绍所扮演角色的医学成就和对社会的影响。

3.教师点评，强调历史人物对医学发展的贡献。

六、课堂结束（5分钟）

1.总结本节课的学习内容，强调核心素养的提升。

2.布置作业：让学生撰写一篇关于历史上某个医学成就的短文，要求结合所学知识和个人思考。

学生学习效果

学生学习效果显著，具体表现在以下几个方面：

1.知识掌握：学生能够熟练掌握教材中关于疫病与医学成就的基本知识，包括古代医学家的主要成就、近代医学发展的关键时期和重大发明。

2.理解分析：通过课堂讨论和练习，学生能够深入理解疫病对人类历史的影响，以及医学成就背后的社会、经济和技术因素。

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