北京市人大附中2025届高考数学信息卷三理含解析.docVIP

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北京市人大附中2024年高考信息卷（三）

理科数学试题

第一部分（选择题共40分）

一、选择题共8小题，每小题5分，共40分。在每小题列出的四个选项中，选出符合题目要求的一项。

1.已知全集集合,则（）

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】

分析：由全集及，求出补集，找出集合的补集与集合的交集即可.

详解：，集合，，

又，故选B.

点睛：探讨集合问题，肯定要抓住元素，看元素应满意的属性.探讨两集合的关系时，关键是将两集合的关系转化为元素间的关系，本题实质是求满意属于集合或不属于集合的元素的集合.

2.已知函数则“”是“函数在上单调递增”的（）

A.充分而不必要条件 B.必要而不充分条件

C.充分必要条件 D.既不充分也不必要条件

【答案】A

【解析】

【分析】

由2x＝x2，x∈[0，+∞），解得x．依据函数f（x）在[0，+∞）上单调递增，可得：a≥0．即可推断出结论．

【详解】当时，f(x)在上满意f(x)=2x，单调递增,满意题意；

又由2x＝x2，x∈[0，+∞），解得x＝2或4．

当时，2xx2，函数f（x），函数f（x）在[0，+∞）上单调递增，满意题意，但不满意

∴“a≤0”是“函数f（x）在[0，+∞）上单调递增”的充分不必要条件．

故选：A．

【点睛】本题考查了函数的单调性、简易逻辑的判定方法，考查了推理实力与数形结合方法，属于基础题．

3.已知函数,若存在,使得,则a的取值范围是（）

A. B.

C. D.

【答案】A

【解析】

【分析】

依据条件求出两个函数的值域，结合若存在，使得f（x1）＝g（x2），等价为两个集合有公共元素，然后依据集合关系进行求解即可．

【详解】当x≤2时，log2f（x）≤log22，即﹣1≤f（x）≤1，则f（x）的值域为[﹣1，1]，

当x≤2时，2a≤g（x）≤4+a，即1+a≤g（x）≤4+a，则g（x）的值域为[1+a，4+a]，

若存在，使得f（x1）＝g（x2），

则[1+a，4+a]∩[﹣1，1]≠?，

若[1+a，4+a]∩[﹣1，1]＝?，

则1+a＞1或4+a＜﹣1，

得a＞0或a＜﹣5，

则当[1+a，4+a]∩[﹣1，1]≠?时，﹣5≤a≤0，

即实数a的取值范围是[﹣5，0]，

故选：A．

【点睛】本题主要考查函数与方程的应用，依据条件求出两个函数的值域，结合集合元素关系进行求解是解决本题的关键．

4.在三角形ABC中,,则（）

A. B.或

C. D.或

【答案】D

【解析】

【分析】

依据正弦定理求解.

【详解】由正弦定理得或，选D.

【点睛】本题考查正弦定理，考查基本分析求解实力，属基础题.

5.若复数,当时,则复数在复平面内对应的点位于（）

A.第一象限 B.其次象限 C.第三象限 D.第四象限

【答案】C

【解析】

【分析】

由题，先求出，即可得复数，求得在复平面所对应的点的坐标，可得答案.

【详解】由题，当时,

所以复数在复平面所对应的点为在第三象限

故选C

【点睛】本题考查了复数的学问，求得三角函数值和复数的性质是解题的关键，属于基础题.

6.已知满意约束条件若目标函数的最大值是,则（）

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】

【分析】

由约束条件作出可行域，化目标函数为直线方程的斜截式，数形结合得到最优解，联立方程组求得A，B的坐标，代入目标函数解方程可答案．

【详解】约束条件作出可行域如图三角形区域，

可得A（1，1），B（4，﹣2），

当m＝0时，明显不符题意；

当m＜0时，代入A（1，1）可得m+1＝6，

可得m＝5，舍去；

当m＞0时，代入（1，1）若取最大，可得m+1＝6，解得m＝5；

代入（4，﹣2）可得4×5﹣2＝18＞6，则m＝5舍去；

代入（4，﹣2）若取最大，可得4m﹣2＝6，解得m＝2

代入（1，1），可得2+1＝3＜6成立，

综上可得m＝2．

故选：C．

【点睛】本题考查简洁线性规划的应用，考查分类探讨思想方法，以及运算求解实力，属于中档题．

7.某四棱锥的三视图如图所示，则该四棱锥的全部面中最大面的面积是（）

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】

试题分析：几何体为侧放的四棱锥，作出直观图，代入数据计算四个侧面的面积及底面面积，则答案可求．

详解：

由三视图可知几何体为四棱锥，作出直观图如图所示，

其中底面ABCD是长方形，

AB=2，AD=1，侧面PAB⊥底面ABCD，且∠PAB=90°，PA=2，

则S四边形ABCD=2×1=2，，，，

∴该四棱锥的全部面中最大面的面积是．

故选：B．

点睛：思索三视图还原空间几何体首先应深刻理解三视图之间的关系，遵循“