Module 4 Unit 3 In the Street（说课稿）-2024-2025学年牛津上海版（试用本）英语二年级上册.docxVIP

Module4Unit3IntheStreet（说课稿）-2024-2025学年牛津上海版（试用本）英语二年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Module4Unit3IntheStreet（说课稿）-2024-2025学年牛津上海版（试用本）英语二年级上册

设计思路

本节课以“Module4Unit3IntheStreet”为主题，围绕二年级上册牛津上海版英语教材，通过生动有趣的情景对话，让学生在轻松愉快的氛围中学习单词和句型。设计思路如下：首先，通过图片和视频导入，激发学生的学习兴趣；其次，通过角色扮演和游戏活动，巩固所学知识；最后，通过拓展练习，提高学生的实际运用能力。

核心素养目标

1.培养学生的英语学习兴趣，激发他们用英语进行交流的愿望。

2.提升学生的听说能力，通过情景对话和角色扮演，提高口语表达和听力理解水平。

3.培养学生的文化意识，让学生了解并尊重不同文化背景下的礼貌用语和行为规范。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

二年级学生已经具备了一定的英语基础，能够认读和书写一些简单的单词，如颜色、数字、家庭成员等。在语法方面，他们已经学习了基本的现在时态，能够进行简单的日常对话。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对